Page 62 - 现代化教育模式与实践创新研究

Research on Modern Education Mode and Practical Innovation
现代化教育模式与实践创新研究

正常的信息反馈和对话机制，针对问题，因势利导，及时进行情绪疏通，从而加
强对高校学生集群行为的控制与引导。
21 世纪需要的是综合素质高且具有创新精神和实践能力的高级人才。要实
现代教育理念下的高校教育教学管理观这一目标，新形势下高校学生管理工作必

须变被动为主动，确立以人为中心的管理思想，把学生看成既是管理对象，同时
又是管理的主体，在管理中充分发扬民主，调动学生的积极性，加强自我管理。
同时，我们还需要不断加强学生管理工作队伍建设，探索新的管理模式，运用现
代化的教育管理手段，使高校学生管理工作进一步科学化、制度化、规范化。只

要不断学习和积极探索，高校学生管理工作一定能适应新形势的要求，为人才的
培养做出更大的贡献。

第三节 高校考试管理创新

课程考试是高校教育教学过程中的一个重要环节，是评价教学得失和教学工
作信息反馈的一种手段，也是稳定教学秩序、保证教学质量的重要途径之一。因
此，如何搞好高校课程考试管理，使之科学化、规范化、合理化，是高校教学管

理工作的一项重要内容。将高校课程考试管理视为一个整体，运用系统论的方法
对其存在的主要问题进行分析和研究，并提出高校课程考试管理改革的原则性建
议与措施，形成如下主要观点：高校课程考试管理是以高校课程考试为对象，以
提高考试活动效率，检测教师课堂教学质量，发现教学中存在的问题，充分评估

学生的学习效果和学习创造能力为目的的管理活动。严密科学的考试管理可维护
考试权威，实现课程考试的功能，树立踏实进取的考风。考试管理系统是由观念、
计划、目标、机构、人员、技术等多种因素组成的综合性动态系统。
要实现高校课程考试管理科学化、规范化、合理化，关键在于推进考试观念的

深层次转变；建立考试中心，完善考试管理规章制度；培养和建设高素质的考试管
理队伍；实施科学的教考分离；考试方式多样化；重视平时考试；实行全程管理。

一、高校课程考试管理的构建

（一）高校课程考试应遵循的基本原则
课程考试是教学过程中十分重要的环节，它不仅要完成对学生在经历一个教

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