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新时期高校心理健康教育与思政教育融合研究
Research on the Integration of Psychological Health Education and Ideological
and Political Education in Colleges and Universities in the New Era

（三）充分利用新媒体，构建网络教育平台
作为大学生主体的“95 后”“00 后”是在网络中成长的一代，网络的开放
性和虚拟性使得大学生在网络中能够吐露心声，表达更为真实的自己。高校的思
政教育和心理健康教育工作者应充分利用网络大数据的收集和整理功能，了解和

获取大学生最为真实的内心状态，对学生的思想和心理进行及时的干预，引导他
们拥有良好的健康心理，树立正确的人生观和世界观。新媒体是大学生获取信息
的主要途径，思政教育和心理健康教育可联合成立微信公众号，也可以在各自的
官微中互相设置板块，互相渗透。这些内容在设置时应避免单纯地宣讲，可以以

大学生喜闻乐见的形式进行，如微课、微电影、心理测试等。此外，在新媒体平
台中，应设置互动和交流版块，教育工作者要及时对学生提出的问题进行交流和
回复，突破时间和空间的局限，及时有效地发现学生思想和心理问题，解决学生
实际困难，促使其拥有健康的心理，树立正确的人生观和世界观。

新时代背景下，高校大学生的教育工作复杂且艰巨，面临着考验与挑战。在
文化多样化、价值个性化、思想多元化的社会现状下，当代大学生的思想道德问
题和心理健康问题都突出地摆在了教育工作者面前，寻求二者融合发展的途径才
能有效促进学生身心健康的发展，为培养社会合格的人才奠定基础。完善二者融

合的课程体系，打造优质的师资力量，同时结合新媒体技术，形成高校教育的合
力，才能使学生正确看待并合理调节社会发展过程中遇到多种思想冲击以及心理
压力，进而实现身心健康的全面发展。

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