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新时期高校心理健康教育与思政教育融合研究
Research on the Integration of Psychological Health Education and Ideological
and Political Education in Colleges and Universities in the New Era

实践能力的教学资源融入思想政治理论课教学当中。让从事高校思想政治教育的
教师们走出校园、走进企业、走进社会与行业、与实习企业加强沟通和交流，通
过多方位调研准确把握行业发展趋势和企业的需求，进而依据调研结果制定能够
适应学生将来就业岗位需求的职业道德和迎合企业文化特色的理论课程体系。同

时，在教学方法上尽可能采用案例教学法、讨论式教学法等使学生的创造性思维
被唤醒，能够深入思索问题的本质，获取有用的知识从而突出实践教学环节。另
外，思想政治教育工作者也要在合适的时间带领学生深入企业，让学生在实践中
体验职业道德和职业理想。

（三）充分发挥企业文化的教育作用，提高学生的思想政治素养
企业文化是以企业管理哲学和企业精神为核心，凝聚企业员工归属感、积极
性和创造性的人本管理理论，是企业的灵魂。顶岗实习能够使高职学生在学习企
业文化的过程中可以培养自身的竞争意识、团队合作能力及吃苦耐劳的精神等，

对学生以后的职业发展有着不可估量的作用和意义。因此，高职院校将优秀的企
业文化有机地融入思想政治理论课之中，将企业的价值观、人才观介绍给学生，
将会收到良好的效果，既可以提高学生的兴趣又可以在潜移默化中对学生进行教
育。企业文化作为该企业核心的竞争力，对增强顶岗实习学生自身的责任感和使

命感有着非常大的作用。高职院校将其引入学生的思想政治理论课中，不但丰富
了教育资源，而且可以引导学生明白如何正确做人、做事，进而提高自身的思想
政治素养。另外，通过对真实的企业文化案例的学习，可以使学生进入顶岗实习
企业后能够较快地适应新的环境和新的角色，塑造自身良好的负责的工作态度。

三、以校园文化为载体，创设思想政治教育工作新平台

（一）将企业文化引入校园文化体系之中，加强二者间的互动
随着校企合作人才培养模式的不断深入，高职院校的校园文化较之以前更为
丰富多彩。一些高职院校将具有鲜明职业特征的文化信息，融入校园文化建设之

中，使得职业理想、职业态度、职业道德自然地进入学生的思想观念之中，为学
生职业素质的提高开辟了新的路径。通过调查发现高职生从校园进入实习企业的
前期，新的环境对他们产生的负面影响很大，许多没有经历过的问题突然出现在

他们的面前使很多学生不适应新的生活环境和工作环境，表现出一系列心理问题。
因此，在校企合作培养模式下，加强校园文化与学生顶岗实习企业文化间的相互

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