Page 217 - 新课程理念下的中学英语教学研究

参考文献

参考文献

[1] 永春光,郭静恒,李峰,等.新课程标准下PPPM模式在中学英语教学中的应用分析[J].
白城师范学院学报,2023,37(04):119-123.

[2] 盛微微,李平,张丽华,等.英语教师课堂反馈语的语言学维度探究——以中学英语
课堂教学为例[J].白城师范学院学报,2023,37(04):124-128.
[3] 周天亮.跨学科思维在中学英语教学中的应用探究[J].创新人才教育,2023(03):53-56.
[4] 孙鹤.论中学英语教学中真实教学情境的创设[J].吉林省教育学院学报,2023,39
(06):112-116.
[5] 欧光安,徐影.试论“后方法”时代我国中学英语教学改革的可能——基于整体主义
的视角[J].兵团教育学院学报,2023,33(02):66-71.
[6] 李硕.信息技术与中学英语教学整合策略研究[J].海外英语,2023(07):190-192.
[7] 童佳陆.课程思政语境下的中学英语教学的困境和路径[J].海外英语,2023(01):160-162.

[8] 郭佳宾.“藏”在中学英语教学中的美育教育[J].海外英语,2022(21):153-154+178.
[9] 刘庭华,沈梦婷.从情感过滤假说看中学英语课堂中的情感教育[J].海外英语,2022
(17):164-165.
[10] 张佳.中学英语教学融入中华传统文化教育的问题与策略探究[J].教师教育论
坛,2022,35(08):55-57.
[11] 雷文容.句法启动对中学英语教学的启示[J].海外英语,2022(15):170-171.
[12] 江晓红.核心素养视域下的语用能力发展路径探究[J].肇庆学院学报,2022,43

(04):104-110.
[13] 金政清,苏睿,谢娜.课程思政视野下中学英语教学融入“中国之治”教育路径研究
[J].阜阳职业技术学院学报,2022,33(02):105-108.
[14] 孙晨霞.后方法时代背景下语法翻译法在中学英语教学中的应用研究[J].海外英
语,2022(11):159-160+172.
[15] 罗家庆.中学英语教学中降低低分率的实践与价值[J].亚太教育,2022(11):163-165.
[16] 邓凌逸,黄宝尔.线上中学英语课程资源开发与利用[J].海外英语,2022(10):196-197.
[17] 冯拴强.核心素养背景下农村中学英语教学存在的问题及策略[J].河南农业,2022
(12):15-16.

[18] 崔春燕.教育生态背景下英语教学的发展[J].环境工程,2022,40(04):300.
[19] 张宇,谭晓燕,陈传显.乡镇中学英语教学问题与对策——以常德市Y中学为例[J].统

209