Page 10 - 学前教育优质发展路径探析

三章为学前教育及发展，分别介绍了学前教育对社会发展的促进、儿童发展
理论、幼儿园在儿童发展中的作用；第四章为幼儿人格发展与促进，分别介
绍了幼儿自信心发展与促进、幼儿自尊心发展与促进、幼儿创造性人格发展
与促进；第五章为幼儿园大班数学集体教学生活化的实施，分别介绍了数学

集体教学活动中集合概念的生活化行动研究、数学集体教学活动中数与量的
生活化行动研究、数学集体教学活动中几何图形与空间的生活化行动研究、
幼儿园数学集体教学生活化的策略建议；第六章为幼儿园数学活动生活化的
策略研究，分别介绍了幼儿数学教育生活化的探究、生活化情境教学在幼儿

园数学活动中的运用、生活化背景下幼儿园活动中的数学教学策略、幼儿园
数学活动生活化的实施策略；第七章为学前儿童的全面发展教育，分别介绍
了学前儿童的体育、学前儿童的智育、学前儿童的德育、学前儿童的美育；
第八章为学前教育发展趋势，分别介绍了多元化发展、个性化发展、信息化

发展、未来发展展望。
本书由李永玉、李睿、樊美会担任主编，王瑶、乌日罕、尹学英担任副
主编。其中，李永玉负责第一章、第四章、第七章、第八章内容的撰写，共
计 10 万字；李睿负责第二章内容的撰写，共计 4 万字；樊美会负责第五章、

第六章内容的撰写，共计 4 万字；王瑶负责第三章内容的撰写，共计 2 万字。
由于编者水平有限，书中难免存在疏漏之处，敬请广大读者提供宝贵意
见，我们将及时进行补充修正。

编者
2023 年 11 月