翻转课堂有效教学设计;第八章为基于微信教学的高中数学微课有效教学,分别
介绍了微信教学产生的背景及现状、移动学习与学习微型化的相关理论、基于微
信公众平台的高中数学微型移动学习课程个案设计;第九章为大数据背景下高中
数学有效教学研究,分别介绍了大数据产生背景、大数据与高中数学的联系及应
用、大数据背景下高中数学有效教学研究、高中数学数据分析有效教学策略、大
数据背景下高中生心智发展研究——以数形结合为例。
由于编者水平有限,书中难免存在疏漏之处,敬请广大读者提供宝贵意见,
我们将及时进行补充修正。
编 者
2024 年 4 月