Page 181 - 煤矿巷道施工技术与管理

第五章 煤矿工程中的安全管理问题探究

忽视了心理素质。虽然思想素质、技术素质、身体素质不可少，但都要受心理素
质的制约，必须以心理素质作为共同基础。实践证明，在紧张、危险的工作环境
中，心理素质强会激发斗志、振奋精神、增强信心，员工的技术素质就会得到更

好的发挥，处理好险情，保证安全生产。矿工安全心理和安全态度的形成，不是
自发产生的，而是一个自觉学习的过程。对矿工进行安全心理培训，就是要运用
心理学这个手段，建立矿工安全心理模型，形成安全心理定势，提高安全心理容
量，从而使员工在生产中能够根据客观情况的变化做出适应性的反应，用心理指

导行为达到安全生产的目的。矿工安全心理培训是一个新内容、新任务。培训工
作要采取逐步展开的方式，内容从简到繁，方式由易到难，做到经常化、渐进式，
有计划、有步骤、有程序地进行。通过培训使员工自觉地控制心理活动，指导好

自己的工作行为，保障安全生产的正常进行。在煤矿安全生产中，大力推广先进
的科学技术、采掘工艺和安全基础设施的投入，为职工创造良好的安全工作环境
更是非常必要的。总之，实现煤矿的安全生产长治久安，任重而道远，只有建立
长效的安全管理机制，提高全员的整体素质和安全意识，煤矿的安全工作才能步

入良性发展的轨道。认识安全生产的重要性，建立安全生产的管理机制，以人为
本，营造安全生产氛围，从而提高煤矿安全管理水平。

第二节 安全培训教育在煤矿安全管理中的作用与管理

一、煤矿安全培训的特点

煤矿安全培训不同于一般技术教育，定期进行安全培训，其目的是使从事煤
炭生产的职工系统地掌握企业有关安全生产的方针政策、法律、规程和安全技能。
全面提高煤矿企业管理水平和职工队伍素质，是企业发展的一个重要环节，是实
现安全生产，建设现代化矿井的战略措施之一。煤矿安全培训较一般技术教育有

以下特点。
（一）针对性
煤矿安全培训对各类学员安全技能的培训是不同的，煤矿安全培训的对象分

为煤矿矿长、煤矿安全管理人员、煤矿特种作业人员、煤矿其他从业人员四类，
其中其他从业人员又包括井下班组长、技术管理人员和一般从业人员等。针对学

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