Page 10 - 思政教学创新与思考

建，介绍了人工智能时代高校智慧课堂概述、高校智慧课堂课程思政运用现
状、智慧课堂用于课程思政的价值、高校课程思政智慧教学模式构建的原则

及高校课程思政智慧教学模式的构建策略；第四章为开放大学混合教学模式
课程思政教学，介绍了开放大学课程思政建设的必要性、混合教学模式下课
程思政设计思路、混合教学模式下课程思政元素挖掘及教学目标重构、混合

教学模式下课程思政实施策略、大数据助力混合教学模式下课程思政开展及
混合教学模式下课程思政评价体系的构建；第五章为思政教学的创新发展，
介绍了思政教学新理念的构建、思政教学的新方法、思政教学的新特点；第
六章为党校思政教育创新发展，介绍了党校思政教育概述、党校思政教育发
展现状及新时代党校思政教育的创新路径；第七章为高校思政教育生活化创

新，介绍了高校思政教育生活化概述、高校思政教育生活化创新的意义及高
校思政教育生活化创新方法；第八章为高校体育思政教育建设，介绍了体育
课程思政建设的内涵、中职院校体育课程思政教育现状与完善；第九章为高

校思政教育对班级管理的影响，介绍了高校班级管理概述、思政教育在班级
管理中的应用；第十章为思想政治教育现代化发展，介绍了思想政治教育现
代化的功能与思想政治教育现代化的实现。
本书由沈明丽、吴凤兰、刘小强担任主编，徐冬艳、李永祥、赵丽娜、
龚婷、尹君、付增强担任副主编，具体内容安排如下：

沈明丽负责第一章、第二章、第三章内容编写，共计 6 万字；吴凤兰
负责第四章内容编写，共计 4 万字；刘小强负责第五章内容编写，共计 3 万
字；徐冬艳负责第六章内容编写，共计 2 万字；李永祥负责第七章内容编写，

共计 2 万字；赵丽娜负责第八章内容编写，共计 1 万字；龚婷负责第九章内
容编写，共计 1 万字；尹君负责第十章内容编写，共计 1 万字；付增强参与
编写。
由于时间有限，书中难免存在不妥及疏漏之处，敬请读者指正批评。

编者
2024 年 1 月