Page 130 - 新时期党校思想政治教育方法创新研究

新时期党校思想政治教育方法创新研究
Research on Innovation of Ideological and Political Education Methods in Party Schools in the New Era

治教育工作来一次全面的自查自纠，他查他纠的整顿活动，以达到全面把握当前
高校思想政治教育工作的薄弱之处，使改革做到有的放矢。最后，高校党委在思
想政治教育工作中要带好队伍，做好表率。高校党委要加强学习，深刻认识大学

生思想政治教育的重要意义，必须以实际行动，切实、可行、有效地落实中央关
于加强高校思想政治工作的相关规定，而不是仅仅停留于会议传达和文件学习活
动之中。对大学生思想政治教育工作要亲力亲为，深入大学生的学习和生活之中，
将思想政治教育工作与为大学生解决实际困难结合起来，真正实现从“心”的交

流开始，然后改变行为。
（二）培植健康向上的校园文化
校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化氛围。健康的校园文化对提高
师生员工的凝聚力，陶冶学生的情操，启迪学生心智，培养良好的校风，培育“四

有”新人等都具有重要的意义。校园文化主要包括校园建筑设计、校园景观、绿
化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体
舆论、心理氛围，以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的
非明文规范的行为准则。在思想政治教育全方位育人模式中，必须重视校园文化

建设。首先，校园文化建设要坚持正确的方向，要以社会主义核心价值观为引导，
以“立德树人”为目标，以此保证校园文化能对大学生形成马克思主义的世界观、
人生观、价值观产生积极影响。其次，在精神文化建设上，要注重引导大学生将
自我价值与社会价值结合起来，通过发掘大学生实现自我价值的内在需求，激发

他们为社会、为国家奉献的热情。如校史传播、校徽设计、校训内涵讲解、学校
相关制度规范的完善及执行等等方面，积极引导大学生参与，让他们在参与中领
略校园精神文化魅力。最后，美化大学校园物质文化，使校园景观、地标建筑和
楼宇等成为精神文化的载体，使其融入美学理念，体现出精神文化之美，如此可

以启迪学生，使其感受美、发现美，从而创造美。
（三）构建以实践育人为育人理念的教育形式
在高校思想政治课程开展的过程中，大多老师都采用传统的教学方式，难以
达到较好的教学效果，而且对于学生时间能力的提升也没有帮助。为了改善这种

教学情况，思想政治课程相关老师可以加强实践教学的开展，为学生创造一些社
会实践的情景，首先可以提高他们对于该课程的学习兴趣，其次，也可以提高他
们的社会实践能力，进而提高我们的教学整体效果。老师在开展实践教学时可以

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