Page 131 - 新时期党校思想政治教育方法创新研究

第五章 新时代高校与党校思想政治教育质量提升

结合社会的实际情况以及当时的时事热点问题，引导学生根据自己所学的知识对
相关问题展开思考和热烈的讨论，进而培养他们的思考能力和实践能力。思想政
治课程的开展过程中，合适的视频资料等也可以作为教学辅助工具，让学生在课

堂上观看一些视频资料，针对某一问题展开讨论，加强他们对于课上所学知识的
印象。采用与传统方式不尽相同的新的育人理念，制定新的评价体系也是十分重

要的，针对新的教育理念的特点重新制定学生思想政治学习效果的评价标准，这
样可以明确学生的学习成果，帮助学生认识到自身的不足，教师也可以因此而提
高自己的教学水平。

（四）为高校学生开展课外活动，增强他们的实践能力
老师展开多种多样的课外教学活动能够有效提高学生的实践能力，在开展实
际教学的过程中能够将教学活动与课外活动相联系，为学生提供更多的实践机会，

能够有效提高学生运用思想政治知识解决实际问题的能力。高校应该充分利用好
校内资源以及社会资源根据不同专业学生的专业特点制定相应的思想政治教育内
容和教育计划，有效提高我们的教学质量，以此来达到我们思想政治课程的教学
目标。例如，老师在展开实际教学时，可以将课本上的爱国内容与红色景区的参

观相结合，让学生在参观红色景区的过程中感受到自己在课本上所学到的知识，
加深他们对于相关知识的印象。通过这种自由的课外教学形式培养学生的自主学

习能力以及思考能力，大大提高了思想政治教育的教学效率。根据新的评价体系，
可以让学生在进行完红色景区的参观之后针对自己的思想变化进行描写，并将学
生的作业作为评价的内容之一。这样有利于检验学生对于理论知识的掌握的程度，
同时也可以帮助学生纠正错误的思想。

第三节 党校思想政治教育实效性的提升路径

（一）实现党的伟大历史使命的需要
中国共产党作为中国的执政党，肩负着带领人民群众过上幸福生活的责任，
并通过不断的努力，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。党校在培养党员干部时，

同样也要贯彻中国共产党的重要使命，将这一使命具体化地落实到每一位党员干
部的培训内容中去，让思想政治教育培训不空洞，让每一位参加培训的党员都能

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