Page 6 - 核心素养导向的高中数学大单元教学研究

重点内容进行深度挖掘。同时，教师需要对教学内容与教学节奏进行把控，

能够对教与学之间的关系进行平衡，以此使课堂教学质量得到最大限度的
提升。

本书共分为五章，第一章为核心素养下高中数学教育教学现状，介绍
了高中数学核心素养的特征、高中数学教育概述、高中数学教育教学困境、

核心素养下高中数学教学原则；第二章为高中数学核心素养的培养，介绍了
高中数学抽象素养的培养、高中数学逻辑推理能力的培养、高中数学建模能

力的培养、高中数学运算能力的培养、高中数学直观想象能力的培养、高中
数学数据分析能力的培养；第三章为核心素养下高中数学大单元教学研究，

介绍了大单元教学概述、高中单元教学现状、高中单元教学设计策略、高中
数学大单元作业设计；第四章为核心素养下高中数学概念教学，介绍了高

中数学概念教学概述、核心素养下高中数学概念教学现状、核心素养下高
中数学概念教学策略；第五章为核心素养在高考命题中的应用研究，介绍

了高考数学命题与核心素养的关系、核心素养下高中数学命题教学策略、
高考数学试题核心素养。

由于时间有限，书中难免存在不妥及疏漏之处，敬请读者批评指正。
编 者

2023 年 6 月