Page 158 - 新时期博物馆宣传教育功能及实现方法

新时期博物馆宣传教育功能及实现方法
Educational Function and Implementation Method of Museum Publicity in the New Era

播放红色文化视频，让公众在观看红色文化视频的过程中，通过视觉具体感知革
命类纪念馆的宣传内容，使公众对革命类纪念馆有进一步的了解。激发公众想对
宣传内容有更进一步的认知，从而促其主动去学习和运用。其二，可在革命类纪
念馆宣传中促进红色文化建设活动有效开展。革命类纪念馆宣传是一种有效的宣

传形式，能够将要表达的内容进行具体、形象化的表现。为此，可以面向社会开
展红色文化建设活动，并积极促进公众融入革命类纪念馆活动之中，并在革命类
纪念馆活动中获得更多的受众。其三，能够促使革命类纪念馆宣传活动与文化培
训活动的有效提升。比如，革命类纪念馆可以和社会培训机构进行合作，开设关

于红色文化建设的培训班，使革命类纪念馆的宣传内容与公众的日常生活进行融
合，不仅红色文化建设得到了发展，也体现了革命类纪念馆的宣传作用。
（三）依托革命类纪念馆宣传开展红色文化建设的途径
1. 以革命类纪念馆为依托宣传红色事迹，进行红色故事普及

实践证明，在红色文化场馆宣传红色事迹，进行红色故事普及可以从以下几
个方面着手：其一，积极构建红色事迹宣传相关的文化课程，并在课程中进行详
细的讲解，既让革命类纪念馆的培训有科学合理的教材，同时也为红色故事的推
广提供重要载体。其二，积极编订红色故事相关的文化课程，深入群众，到基层

去搜集更多的红色故事，并按照相关内容进行分类和整理，汇编成册，然后将红
色故事文化书籍进行发行，或者将其排练成情景式剧目融入红色文化建设，并将
其运用至各个单位或教育机构中，让人们能够从丰富的故事中了解到一段段尘封
的历史，以及那些充满了热血的故事。其三，要与新媒体技术进行有效结合，运

用互联网平台，确保红色事迹和故事能够在革命类纪念馆的发展中得到更广泛的
传播。
山西国民师范旧址革命活动纪念馆（以下简称国师纪念馆）积极转化研究成
果并使之与宣教工作有机对接，立足馆内现有资源，深挖文物背后的故事，坚持

让历史“说话”、让文物“说话”，在“展览 +”的基础上，推出以专题教学、
访谈教学、现场教学、情景教学等为一体的独具特色的教学模式，赋予红色故事
最理想的传播途径。该馆自主研发的“抗日救亡挺身而出——山西牺牲救国同盟
会”“抗日民族统一战线的时代价值”两门课程已经成为太原市党性教育的精品

课程。若要强化革命类纪念馆在学生教育拓展中的应用，进行红色故事和红色文
化的普及，则需要根据不同年龄段学生的心理发展需求来制定相应的活动。如对

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