Page 156 - 新时期博物馆宣传教育功能及实现方法

新时期博物馆宣传教育功能及实现方法
Educational Function and Implementation Method of Museum Publicity in the New Era

文化信息投放。例如，可以根据学生对红色文化的喜好，为其推送特定的红色戏
曲、红色歌曲、红色影视作品、红色文学、红色绘画等。高校红色文化传播的受
众群非常广泛，不仅覆盖到各种年龄阶段的人群，而且可以面向全国甚至全世界

进行文化传播，因此，在传播过程中必然会涉及用户个性化需求的问题。所以，
只有立足于红色文化的根本，同时把握传播重心，才能在瞬息万变的网络化时代
实现高校红色文化更广泛的文化传播。
4. 构建高校红色文化虚拟展览馆

为了加深大学生群体对红色文化内涵的深入理解，要进一步开发多元化的体
验式传播途径。首先，可以对地方红色遗迹进行资料搜集，形成有关红色文化的
教学素材，并利用现代较为先进的数据存储媒介，构建高校红色文化教学资源数

据库，在此基础上搭建线上统一教学服务平台，将红色文化所包含的各种物质形
态和精神内涵利用互联网的多种媒介形式进行展示，使学生在虚拟空间中随时随
地获取文化资讯，也可以欣赏红色数字博物馆中所展览的各类红色文物。其次，
可以引用当前较为先进的人工智能、3D 投影、VR 技术等前沿科技，并发挥这些

技术的融合性优势，构建高校红色文化虚拟体验馆。从而利用媒介融合的形式充
分调动广大师生的各种感知，重新还原红色革命历史场景，加强学生的体验感和
真实感，同时提高红色文化教学的感染力。

随着互联网环境的复杂化、多样化，高校红色文化传播工作也迎来了重要的
发展机遇，相关教学参与者要利用各种融媒体技术积极构建高校红色文化线上教
学平台，利用信息化技术创新红色文化教学传播方式，进一步丰富文化传播的内

容，提高红色文化教学服务的质量与水平，真正实现高校红色文化教学创新，提
高高校红色教学的吸引力，真正将红色文化的丰富元素融入大学生人才培养中，
培养出符合未来社会建设发展需要的“时代新人”。

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