Page 112 - 思想政治教育的现代化发展与探究

思想政治教育的现代化发展与探究
Modernization Development and Exploration of Ideological and Political Education

用。现代设计作为满足一定需求而进行的创造性思维活动，具有以下几方面的基
本特征。
（一）艺术性特征

人类是按照美的规律来建造的。设计是满足人的需求的一种创造性活动，具
有独特的美学规律性，这种规律性扩展了传统的艺术规律性的内涵，体现着人类
文化的魅力。通过设计作品的外在形式唤起人们的审美感受，满足人们的审美需
求，这种设计作品与人之间的互动关系，表达了设计的艺术性特征。艺术性是指

设计物或设计环境不仅为人所用，具有功能的特性，还具有精神上的愉悦、舒适
和美感。
设计从其概念产生起，就与艺术不可分割。“设计”的概念源于意大利文艺
复兴时期的绘画草图，其最初的含义是素描、绘图。随着艺术的发展，西方后来

将艺术划分为自由的艺术和机械的艺术两类。自由的艺术就是我们今天所说的纯
艺术或美术，机械的艺术就是演变为我们今天所说的实用艺术，或称为设计艺术。
从设计的图纸表达到实物表达来看，设计不单是要解决功能问题，也要求有审美
形式感的创造。公元前 1 世纪，古罗马建筑理论家维特鲁威在其著作《建筑十书》

中就将“实用、坚固、美观”作为建筑创造的三要素，审美要素已被列入其中。
艺术性是艺术设计的本质特征，只不过不同的设计类型或设计行业对艺术性所要
求的程度不同而已。科技在很多人看来是与艺术相对立的，但在设计的层面上，
科技有了美感，在艺术设计领域中，它被称为科技美或机械美。进入 21 世纪的

人类社会已步入信息化时代，在日常生活中，人们面临着对各种信息和消费品的
选择，在物质功能基础上，具有较强的艺术感与形式美的设计产品将更受人们青
睐，人们对设计的艺术性即精神功能和心理功能的要求将愈来愈高。
设计必须强调整体性，综合形体、构成、肌理、色彩等手段表达创意，同时

与环境相结合，给人以精神上的审美与愉悦。艺术设计是把人类与生俱来的对美
的追求，以“物”这一载体来体现。从这个角度来说，设计物形式美的创造，不
仅是为了物的美观，更是为了满足人的审美需求，满足人使用物品时获得的审美
感受。

设计的艺术性的本质是以满足人的精神需求而存在的，是衡量设计物审美价
值的重要标准，同时也是实现设计创造性的主要途径。设计师是按照美的规律“来
设计的，受众也势必按照美的规律”对设计作品进行某种评价。但不能片面地看

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