Page 108 - 思想政治教育的现代化发展与探究

思想政治教育的现代化发展与探究
Modernization Development and Exploration of Ideological and Political Education

的日常行为方式，实现管理育人的目标。
2. 重申校纪校规
校风校训是每所学校关于人才培养的教育目标和精神追求，是师生共同坚守

的信条。在正确校风校训的熏陶下，学生的思想会受到积极影响，但特立独行的
性格和较差的自律意识决定高职院校学生还需要严格的纪律加以约束。高职院校
更应该推动遵守校纪校规落实到学校工作的每一环节。校纪校规是学校规章制度
的细化，是在每一项工作上确立的准则及相应的奖惩机制，针对的对象主要是学

生。高职院校的校纪校规在大方向上的要求基本一致，都是为学校的有序运行提
供保障，每所学校对于细节要求不尽相同，是根据不同学校的具体情况来设定。
严格的校纪校规对于高职院校学生有一定的约束力，能够在某种程度上纠正学生
的不良倾向，防止不良行为的发生。高职院校校纪校规要依法制定《学生管理办

法》《学生行为准则》《学生考试违规处理办法》及《宿舍管理规定》等一系列
条例，明确学生权利与义务，对学生提出合理要求，培养出品质优良、作风正派、
行为规范的新时代大学生，完成学校立德树人的根本任务，使高职院校学生遵守
道德准则和纪律规范。

高职院校校纪校规涵盖的内容较复杂，在制定时需要考虑到学校治理的各个
方面，既要考虑效力，又要兼顾其合理性。从总的行为准则到每一事项的行为要求，
校纪校规都有所规定。高职院校要在入学时保证全体学生了解校纪校规，并督促
班主任在学生宣传日或者班级例会上结合近期学生表现重申校纪校规的内容。对

于学生表现较差的方面，如逃课、辍学、考试作弊等，学校要加以重视和预防，
在平时加强对学生的思想引导，及时纠正不良倾向，防止事态严重化和扩大化，
对于已经违反校纪校规的学生，学校和班主任要对照相应的条例予以处罚，保障
纪律的权威性和有效性，同时可以起到警醒其他学生的作用。严明的纪律是治学

治教的保障，是学生行为的“一条红线”，同时也是学生较为反感和抵触的内容。
高职院校在制定校纪校规时除了原则性的内容外，可以适当考虑学生的可接受性，
在校纪校规中注入人文因素，废除明显缺乏正当性和合理性的规定，在学校营造
和谐的教学氛围，在潜移默化中将纪律深入学生思想。高职院校要更加注重纪律

的预防性而不是惩治性，从树立纪律意识做起，从根本上解决学生不遵守纪律的
问题，加强校纪校规的育人作用，使纪律深化为学生的思想体系，打造学校有序
的教育环境，促进思想政治教育发展。

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