Page 181 - 思想政治教育的现代化发展与探究

第七章 艺术类大学生的思想政治教育

政治工作管理两方面进行的。首先，加强对“两课”的学习是每一名艺术生提高
自身素质能力的必要途径。其次，互联网的快速发展也为思想政治教育提供了新
阵地、新平台。因此，在新时期开展思想政治教育工作时要重视加大网络监督管

理力度，为艺术类大学生的学习生活创建健康纯净的网络环境。最后，高校艺术
类学生思想政治教育工作的顺利开展，需要良好的社会舆论氛围支撑，这需要社
会各界各领域协同努力，为良好舆论氛围的营造提供理论导向。丰富多彩的学生
文化活动不仅能调剂学生的生活，也是提升艺术类大学生思想道德素质的有效手

段，理应得到文化艺术部门的重视。
思想政治教育方法对于达成思想政治教育目的和完成教育任务以及增强教育
实际成效具有重要意义。它是教育工作者对学生实施教育的最基本的手段。在针
对高校艺术生思想政治教育工作时，要想取得教育的实际效果，就得讲究方法和

艺术。教育方法具体说来有以下几种：一是理论灌输法。理论灌输法就是思政教
育工作者在明确教育目标的前提下，有组织有计划地向艺术类大学生灌输马克思
主义理论教育，引导艺术类大学生逐步树立有关人生追求、价值实现等方面的正
确的观念。为其自觉进行的思想改造，提高自身的思想品德素质打下基础。二是

实践锻炼法。让教育者积极鼓励受教育者参加形式多样的社会实践活动，通过参
与艺术活动，增强文艺为人民服务、为社会主义服务的意识，从而提高自身的思
想觉悟和认识能力。三是自我教育法。高校艺术生接受教育成就的高低主要是依
据他们的自我教育状况程度所决定的。要强调教育者的主动驾驭的能力，要引导

他们进行自我行为管理。同时，还要积极参加集体内部的互帮互助活动，通过成
员间的相互影响，让他们互相进行教育活动。四是榜样示范法。榜样教育作为思
想政治教育的一种基本方法，对提高艺术生思想认识和规范其行为起到了重要的
影响。可以通过榜样的树立和宣传，譬如可以通过宣传一些德艺双馨的艺术家们

的人生经历、思想品德修养等方式，间接地影响艺术类大学生的行为方式。
无论对高等学校的艺术生的思想教育运用何种方式，都应该注重将科学因素
与艺术因素相结合，使思想政治教育效果内化于心、外化于形。
（四）艺术类大学生思想政治教育的目的

思想政治教育活动的最终目的是在相关教育工作的开展下，受教育者能够在
思维和行动方面得到提升，最终达到教育者所希望的水平。作为社会主义国家，
我们的教育遵循共产主义的原则，向学生传授相关理论，不断提升学生的政治素

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