Page 73 - 公共图书馆数字资源管理及创新研究

第二章 公共图书馆数字阅读推广

号和图书馆官网等都没有设立一个公开的平台供读者发表自己阅读的见解，仅仅
是图书馆单方向地给读者提供数字阅读资源。读者缺少评论、分享和交流的渠道，
这让数字阅读有别于传统阅读的交互特性大大减弱了。读者用户群体难以在阅读
过程中共享阅读成果，使不同思想观念的相互碰撞、相互作用和相互影响来消除

读者们不同的知识势差，也无法在讨论中得到更深一步的理解，更加阻碍了读者
们创造更多的新知识。
读者缺少提问、分享和交流的渠道也不利于增强用户粘性，更不利于扩大 S
的数字阅读群体，引导读者从浅阅读、碎片化阅读和功利阅读回归到精读、思考

阅读。H 市图书馆在进行数字阅读推广的同时，也要注重给读者建立交流的途径，
增加读者自主参与发表评论的机会。
（四）数字阅读推广内容过于单一
H 市图书馆在数字阅读推广内容上较为单一，主要为数字化的图书。微信公

众号平台除了响应中国图书馆学会阅读推广委员会开展的“扫码读书，百城共读”
活动，固定每个月发布 10 本左右的数字化图书并向读者提供二维码，可以扫描
阅读。同时还在数字图书馆专栏下设立了定期更新的好书推荐，提供内容简介和
在线阅读服务，以及在地铁站内设立的移动图书馆向读者提供的数字化内容也主

要是数字化图书。在这些具有连贯性、系统性的推广活动中，推荐的内容不论是
经典文学还是新书介绍都局限在数字化图书这类内容中。
当代人们阅读行为发生了转变，许多人更倾向于利用碎片化的时间选择阅读
短小精悍（微阅读）内容；有些读者可能由于阅读障碍或是为了获得立体、动态

等效果，更愿意选择视频和音频作为数字阅读的内容。其次，数字阅读的推广对
象在年龄、职业以和文化程度等方面存在着差异，导致他们对数字推广内容的需
求也存在差异。例如，儿童更倾向于以学习、游戏和乐趣等为主题的数字资源，
大学生更倾向于学术资源、专业考试资源等。数字阅读推广内容过于单一会影响

推广的效果。
H 市图书馆的数字阅读推广内容过于单一除了推广人员在内容选择上欠缺考
虑，还有一大原因就是图书馆本身自建的数字资源库和购买的数字资源库内容需
要再继续丰富，来更多地满足读者的需求。尽管图书馆当前的数字资源的格式多

种多样，也有针对不同年龄段读者的需求购买了许多数字资源，但是仍然有欠缺，
例如，缺少外文数据库等。

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