Page 177 - 新时期高中语文教育理论创新研究

第六章 新时期高中语文教学的创新研究

求，其首先必须打破传统观的教学形式，以培养学生的阅读、写作和语言交际
才能为目的，采取创新性的学习方法，以培养创新技能、创新意识、创新人格
以及创新思维为其教学主线，以学生活动为主体，结合文理知识、课本内容和
社会生活，将根底知识的积累和理论才能的培养相结合，从而实现更好的教学

效果。
总之，语文教师要使学生通过阅读作品所产生的情感信息接近和近似于作品
情感信息的程度，但同时要保持清醒状态，使自己不被作品同化而弄得神魂颠倒。

也就是说，学生阅读时产生的是审美情感，而不是日常生活中的真实事件所激起
的自然感情。

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