Page 232 - 新时代家庭教育内涵与实践创新
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Connotation and Practice Innovation of Family Education in the New Era
新时代家庭教育内涵与实践创新
着充满温情。如果家人的态度是挑剔的，总是嫌弃菜咸了淡了，油多了少了，没
有餐馆做得好，那么这位主妇多半是脾气暴躁的，喜爱抱怨的，整个家也跟着暗
淡无光。孩子们的学习也是一样，他们最需要的，不是激将法或者挫折教育法，
而是来自家人的信任和指引。龙应台对儿子说，我要你用功读书，是我希望你将
来会拥有选择的权利，选择有意义。有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工
作在你心中有意义，你就有成就感，这就是很好的指引。只有当孩子感觉到父母
是真心爱他的，并且这份爱不会因为他的成绩好坏面改变的时候，孩子才有足够
的安全感和幸福感。而只有带着这份安全感和幸福感去学习的时候，孩子才会没
有后顾之忧，才能听得进去你的管教，才能发掘出自己的潜能。
至于说我们做家长的和做孩子的，一起努力过之后，结果是学业有成，还是
依旧落后于人，都只是生命中的一个过程和回忆而已。如果你真的爱孩子，就接
受他努力之后的所有结果；永远别满嘴说爱，却面目狰狞；永远别把分数凌驾于
孩子的身心健康之上；永远别让孩子感觉到，你对他的爱是有条件的，如果他达
不到你的要求，你会宁愿没有他这样的孩子。别因为自己的一时口快，让孩子赔
上了自己的幸福，甚至自己的一生。
4. 学会鼓励孩子
有一位心理学家说过：孩子需要鼓励，就像植物需要水一样。鼓励是一个过
程，是向孩子表明他自己足够优秀。但是鼓励不是赞扬和奖励，如何运用鼓励这
个正面管教方式呢？
（1）鼓励和赞扬是不同的
鼓励是教会孩子相信自己，相信自己做正确事的能力。哪怕是犯了错，也能
从错误中学习经验和教训。当孩子做错了事情或感觉不好的时候，运用鼓励的正
面管教方式，你可以说：你的确很努力，我相信你能处理好这个事情：你很善于
解决问题：我确信。你能想出解决这个问题的办法；无论怎么样，我都爱你。用
赞扬和奖励的方式我们可以说：我真为你感到骄傲，我要给你个奖励！这种赞扬
和奖励会促使他们相信，只有别人说我好才是真的好，会让孩子尽力避免错误。
（2）鼓励是要求父母绝对相信孩子
孩子是这个世上独一无二的人，相信孩子，对孩子有信心是父母的责任，也
是做好父母的智慧。孩子会从父母的鼓励中学会自爱，从中找到归属感。
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