Page 230 - 新时代家庭教育内涵与实践创新

Connotation and Practice Innovation of Family Education in the New Era
新时代家庭教育内涵与实践创新

8. 教育写作
没有反思，就没有进步，而反思的最好方式就是教育写作。我始终认为，看
不到文字的反思是流于形式的假反思，而通过文字梳理自己工作的反思才是真正
的反思。这样的反思才会让人真正知晓自己的成败得失，才会让人更快的进步，

也才会让人真正提高。书写教育故事是快速进步的一条捷径。你要写好，就要做
好：你要反思，就要找到依据。这就迫使你主动去寻找支撑理论的材料，自然，
那些你看着就发晕的理论书籍在你眼里也变得可爱一些了。
9. 网络研修

很多老师都说，我们想成长啊，可是我们没有学习的机会。错了，学习的机
会是无处不在的。尤其是当下，网络已经覆盖城市乡村，只要你愿意，上网一搜，
就能找到大量的信息。所以，与其舍近求远，舟车劳顿外出学习，还不如通过网
络研修来成就自己。班主任之友教育论坛、教育在线、中国教师研修网等各大教

育门户网站，隐匿着不少高人。只要你愿意，你就可以进去注册开帖，与名家近
距离地交流。
10. 做个知法守法的班主任
当下，不论是网络，还是现实，都充斥着对老师教育行为过激的谴责。很多

老师感到委屈：“我都是为孩子好啊！真是费力不讨好！”委屈之后便泄气、消
极，甚至干脆来个不管。诚然，现在个别家长蛮不讲理，社会上种种贬斥老师的
声音也未必正确，但笔者以为，主要责任还是在老师这一方。因为一个不懂得依
法执教，不懂得自我保护的老师，不能说是一位合格的老师。尤其是班主任，每

天和学生及学生的家长打交道，如果连起码的法律知识都不知道，请问，好的动
机会不会产生坏的结果呢？很多时候，我们没想把事情弄到不可收拾的地步，但
事实上就是把事情搞砸了。
（二）家校齐发力，共育合格人

要想教育好我们共同的孩子，老师和家长都应该不断地提高教育能力，家长
应该努力配合学校和老师，共同努力来完成这个使命。
1. 父母的“修炼”
但凡我们的孩子上了学，和考试有了联系，爸爸妈妈就变得不淡定，孩子在

我们的眼里就是毛病太多。眼睛只盯着孩子，却忽略了自己的成长。当宝宝在妈
妈肚子里的时候，良好的胎教是爸爸妈妈送给孩子的第一件礼物，随着宝宝的降

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