Page 228 - 新时代家庭教育内涵与实践创新

Connotation and Practice Innovation of Family Education in the New Era
新时代家庭教育内涵与实践创新

了。毋庸置疑，教师的专业成长也就成了可望而不可即的海市蜃楼。与其抱怨，
还不如改变。
如果你总是消极地等着别人来改变，等着别人来救赎，这样的等待往往是无
效的，是拿青春赌明天。《肖申克的救赎》是一部很有启发性的电影，大家不妨

看看，与其等着别人来解救你，不如及早进行自我救赎。休闲的时候可以读一些
调整心态的书，比如《心态的能量》《阳光心态——员工自我成长心理学》《心
态决定命运》等。
3. 改变观念

有一句话叫作观念决定思路，思路决定出路。一个人，如果只知道抱残守缺，
那么他是不可能进步的。教育的终极目标是，教孩子学会如何幸福地生活。很多
老师都是单方面地认为我这样做是为学生好，是为了学生的发展。好不好，发不
发展，这是需要时间来证明的。所以，目光放远一点，给学生更多的理解和慰藉，

学生才会向你敞开心扉的大门。教育是科学，也是艺术。有些老师相信教育是科
学，所以，不论做什么都有板有眼，严格按照规程执行。教育是科学，一点都没
错，王晓春老师的《问题学生诊疗手册》以及《做一个专业的班主任》都渗透着
“教育是科学”的观点，追问、诊断的时候，我们要抱持科学的态度，但在具体

操作的时候则要讲究艺术。
4. 与时俱进，学习新知
二十年后，我们的社会需要什么样的人才？三十年后我们的社会又需要什么
样的人才？身为教师的你思考过吗？为了能与时俱进，我也开始我的网络探索之

路。现如今作为资深老网民的我，对网络的熟悉程度令学生都感到惊讶，他们在
我的 QQ 好友印象中评价我为“潮人”。我指导他们如何健康上网，如何利用网
络获得自己需要的东西，还教他们在网上建立虚拟班级。师生一起在网络上交流
得热火朝天，学生喜欢得不得了。

5. 先行后说
子曰：“先行其言而后从之。”有些老师喜欢霸占讲台，善于说教，不过，
令人大跌眼镜的是，老师的一腔热血往往遭遇孩子们的一盆冷水。在我看来，不
管多么先进的教育理念，不管你说得多么有道理，你不付诸行动，最后都会一无

所成。现在的年轻教师，学历不可谓不高，教育理念不可谓不先进，为何面对具
体的教育实境还是叫苦连天，还是找不到任何职业成就感？造成这个局面的因素

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