Page 59 - 公共外交视阈下中国体育外交研究

第二章 体育外交

育外交人才的培养来说是远远不够的。因此，必须充分发挥高校在人才培养当中
的重要作用，“构建‘外语能力＋专业背景＋国际组织素养’的培养模式，培养
既具有较强的专业知识能力和外语能力，又具有国际组织素养的复合型人才”。

第二节 体育外交的历程及发展研究

一、中国体育外交的发展历程

（一）争取合法权益的体育外交时期（1949 年到 1958 年）
1. 社会背景

（1）国际形势
中华人民共和国成立以后，美国等西方国家，极力保护台湾地区国民党的非
法权益，不承认中华人民共和国的成立。这一时期，对于刚刚成立的中华人民共
和国来说处境十分艰难，该如何决策，走出困境，争取合法权益是这一时期中国

外交发展的主要任务。在外部环境如此劣势的情境下，中国领导人决定实施“一
边倒”的外交政策。中国领导人以体育外交的方式缓解封锁的压力，争取中国的
合法权益。1952 年，国际奥委会进行投票，保留了中国在奥委会的一席之地。

中国体育外交面临着孤立封锁的局面，中国利用体育访问、体育赛事、体育学术
交流等活动推动体育外交的发展。
（2）本时期外交政策的主要内容
中华人民共和国成立初期，以美国为首的西方国家在政治上、经济上、军事

上对中国进行冷战与封锁。毛主席审时度势，提出三大外交政策。“一边倒”是
指中国与苏联为首的社会主义国家建交。
“另起炉灶”是指同一切旧中国有损国家主权的外交断绝一切关系，在互相

尊重主权和平等互利的基础上同各国另行建立新的外交关系。“打扫干净屋子再
请客”是指不承认国民党时期的一切卖国条约，彻底清除帝国主义在中国的控制
权，再建立民主、平等、和谐的外交关系。

这为中国早日独立、国际社会合法权益的恢复提供政策支持。之后，周恩来
总理提出和平共处五项基本原则。
这项外交原则受到世界大多数国家的欢迎，逐渐成为规范国家关系的准则。

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