Page 165 - 思政教育视域下高校校园文化建设研究

• 第五章 以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设

四、融入高校物质文化

马克思、恩格斯认为：“人创造环境，同样，环境也创造人。”高校物质文

化是高校内具有物质实体的文化体现，构成了整个高校校园文化创造的基础，是
校园文化的物质载体，包括校园的物质环境、生活场所、建筑设施、文化景观、
园林绿化、实验设备以及大学形象标识、师生服饰等方面。法国哲学家爱尔维修
有句名言：“人是环境的产物”。在教育的过程中“环境育人”非常重要，一个

优秀的高校既要有“大师”“大爱”，也要有“大楼”“大树”，只有把“软”
的要素和“硬”的条件艺术地结合起来，才能营造优秀的高校环境文化。著名高
校都十分重视校园物质文化的建设，北大的“未名湖”“博雅塔”，清华的“清

华园”，武大的樱花等都有着深厚的文化底蕴，发挥着强大的育人功能。因此高
校在建设的过程中，要注重物质文化建设，要注重将社会主义核心价值观融入高
校物质文化建设中去。
（一）在校内外物质环境建设中融入

当前，国家发展日新月异，高校的建设发展也迎来了“繁荣的春天”，各级
政府都非常重视高校的发展，大部分高校办学条件都有很大的提高，甚至有的有
着几千亩的美丽校园。尤其是进入新世纪以来，伴随着高校扩招和新校区的建设，

高校的物质环境建设日益重要，甚至是影响着高校的深入健康、持续发展。如何
构建一个人与自然、学校与社会和谐共生的高校物质环境，并将社会主义核心价
值观融入其中，成了新时期高校校园文化建设的一个重要课题。
在建设发展中，高校一要处理好学校与地方政府的关系，高校建设离不开政

府的支持，尤其是校园周边环境建设，避免出现“校中村”，校门口乱摆摊，周
边小网吧、小宾馆、小饭店林立的现象。高校校园与城市是有机复合的整体，高
校要协调所在城市政府，要从“校城和谐共荣”和支持高等教育的高度，按照有

关法律法规全面整治高校周边环境，帮助高校实现健康、和谐发展，以实际行动
践行社会主义核心价值观。二要做好学校整体建设规划设计，要按照“总体策划、
系统设计、分步实施”原则和学校形象识别系统，进行校园整体规划和设计，建

设中要从地域文化、历史文化、本体文化等方面树立文化意识，把以社会主义核
心价值观为代表的文化元素作为校园规划的一个重要组成部分，与建筑规划等其
他规划在一起，共同形成完整、协调、统一的校园规划设计方案，要体现出大学

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