Page 87 - 思政教育视域下高校校园文化建设研究

• 第三章 高校校园文化建设的思想政治教育功能

办理，对学生的合理要求不予理睬甚至批评，会引起学生的不满情绪。在新媒体
如此发达的时代，学生的一句“吐槽”、一张照片、一段录音都可能掀起一阵网
络上的讨论，从而引发更多的声音。当学生的不满情绪堆积，极容易爆发群体性

的发泄，一所高校的校园文化会遭到极大的冲击，学生的爱校热情会逐渐淡化，
即使是利益无关的学生也容易受到影响。长此以往，学生与学校疏离、对立，校
园文化正向的思想政治教育功能将面临挑战，因为它已经无法引起学生们的认同
感和归属感。真正的以人为本和为学生服务，不能只是说说而已，需要每一位教

职工真正从学生的角度出发，为学生解决好切实问题。

三、高校校园文化建设与大学生思想政治教育中存在问题的原因

上文对高校校园文化建设与大学生思想政治教育中存在的问题进行了梳理。

造成这些问题的原因是多元的、长期的、复杂的，将其具体分为外部原因和内部
原因。其中，外部原因指高校范围外客观世界的影响，内部原因指其范围内文化
建设主体或客体主观意识上的影响。
（一）高校校园文化建设与大学生思想政治教育中存在问题的外部原因

1. 经济全球化双重效应的冲击
经济全球化是一把双刃剑。一方面，经济全球化有利于生产要素和产品在世
界范围内流通和交互，从而实现资源的对称，促进生产力的发展和科学技术的进
步。经济全球化带来的是世界经济的发展和社会的进步。随着各国物质和信息的

互通有无，其经济、政治和文化上的互动增加，依赖性增强，这种“牵一发而动
全身”的状态有助于维护世界的稳定和和平。同时，科技的进步和物质的流通带
来了思想、观念和文明、文化的快速传播交融，我们可以充分了解吸纳国外的先
进文明，也可以输出中国的特色文化。在这一交互过程中，传统文化与外来文化

相互碰撞融合，不断革新和发展。另一方面，在经济全球化的过程中，西方国家
的思想观念和政治理念大量输入，在意识形态领域不断占领大学生的思想阵地，
给中国高校的思想政治教育工作带来了挑战。随着全球化进程在各个领域的渗透，
富有好奇心、乐于接受新鲜事物的大学生在价值观念、生活方式、物质追求等方

面极容易受到影响并产生盲目崇拜的心理。一旦这种情况发生，马克思主义、中
国特色社会主义理论、社会主义核心价值观在大学生心目中的主导地位就可能动
摇，给高校的校园文化建设带来冲击和阻碍，从而影响思想政治教育的成效。

·79·