Page 9 - 思政教育视域下高校校园文化建设研究

• 第一章 高校校园文化建设

第一章 高校校园文化建设

第一节 高校校园文化建设的理论概述

一、高校校园文化建设的含义、特点及功能

作为文化的重要组成部分，高校校园文化是伴随着高校的发展而不断成熟的，
其自身具有一套完整的理论体系，因此对于高校校园文化建设的研究应以其特有
的含义、特点及功能作为研究起点。
（一）高校校园文化的含义

所谓文化，从宏观的意义上说，是指人类社会在历史事件过程中所创造出来
的全部精神财富与物质财富。而校园文化作为一种综合性的多形态的文化现象，
是随着学校的出现而产生的。作为社会文化中不可或缺的组成部分，校园文化既
来源于社会文化，也是社会文化在校园中的反应和折射。具体来说，校园文化是

指以校园内广大学生、教师为主要群体，在学校长期办学过程中，为提高师生身
心健康，促进师生文化素质进步，在校园的空间范围内，以校园独特的校园精神
与特定的生活方式为特征，所创造出的一切学校物质文化、精神文化和制度文化
的总和。

要阐述清楚高校校园文化的具体含义，首先我们要了解什么是高等教育，什
么又是高等院校。按照教育发展阶段，高等教育是在初等教育、中等教育后的第
三阶段，也是在教育中地位最重要，层次最高的教育，其目的是培养能为社会发
展作贡献的各种高级专门人才。高校作为校园文化的发祥地与重要传播的地方，

其所培养的人才将会站在社会文明建设的第一线，将直接面对进入社会，而高等
学校在其长期的办学实践与经验中逐渐形成积淀的独特文化现象也将成为其特有
的高校校园文化。
相对校园文化而言，“高校校园文化的高，具体表现在两个方面：一是作为

主体的高校师生员工的文化水平高；二是创造出来的文化产品的层次高。”具体
而言，高校校园文化就是指高等学校在其长期的办学与育人实践中所积累形成的

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