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思政教育视域下高校校园文化建设研究
Research on University Campus Culture Construction under the Perspective of Ideological and Political Education

4. 信仰精神的凝聚功能
文化是一种极强的凝聚力量。在高校，校园精神是作为高校校园文化建设凝
聚功能的重要元素。具有无形的、强大的向心力和凝聚力，是高校校园文化的精

髓和核心，也是高校师生所认同的一种信仰和价值观念。这种校园精神的形成往
往以其强大的感召力和凝聚力，能够将高校校园中的每一名成员紧密联结在一起，
强化师生的荣誉感和归属感，将学校视为自己的家园，将自我发展与学校荣辱紧
密相连，从而形成强大的力量和共同的理想、信念，为学校的发展前进方向而共

同努力。此外，文化建设的凝聚功能还体现在巩固现有成员，融合新成员上。良
好的高校校园文化氛围可以使人处处感受集体的力量和温暖。在高校校园内，同
学之间相互关怀、团结友爱；教师关心学生、以生为本。这种环境氛围会使人感
受到校园的温馨和谐，产生感恩、振奋的力量。高校师生会以身为学校的一分子

感到自豪骄傲，从而形成强大的凝聚力，共同为学校的发展而努力奋斗。高校校
园文化活动的开展可以增强这种凝聚功能。通过校园文化集体活动的开展，培养
高校学生的团队协作精神，在文化活动中成员之间相互帮助、相互交流可以有助
于团队凝聚力的形成，激发他们为共同目标协作的情感，感受和认识到自己在高

校校园文化建设中的主人翁地位，提高学校整体的凝聚力。

二、高校校园文化建设的重要意义

高校作为培养人才的重要基地，肩负着培养政治素质高、综合能力强的社会

主义合格接班人的重要使命。作为高校思想政治教育工作的有效载体，高校校园
文化建设对于教育目标的全面实现及高校大学生健全人格的发展，具有深远的重
要意义。

（一）有利于实现社会主义“四有人才”的培养
为社会发展“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才”
是高校深入贯彻落实党的教育方针的客观要求。高校校园文化建设的一个重要核
心就是要始终以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想和
科学发展观为指导，通过思想政治教育来强化对高校学生的爱国主义教育、文明

诚信教育、集体主义教育等内容，逐渐培养大学生树立正确的人生观、价值观，
使他们努力提升个人综合素质，从大处着眼，明辨是非，促进大学生成为对国家
的富强兴盛与社会的发展进步有所作为的“四有人才”，实现自身和社会的共同

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