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思政教育视域下高校校园文化建设研究
Research on University Campus Culture Construction under the Perspective of Ideological and Political Education

具有高等学校特色的物质和精神财富的总和。高校校园文化中所具有的浓郁文化
积淀与历史久远的文化渊源是难以用量化的指标去对比的，但当高校的师生主体
真正置于其中，我们会被高校校园文化独特的校园文化魅力所吸引，潜移默化中，

会自觉地使自己的行为方式与价值取向与之一致，焕发出内心强烈的认同感与归
属感。
综上所述，高校校园文化是指在高校这一特殊的空间环境中，以努力促进校
园师生的全面发展，提升校园人的道德素质和文化品质为目的；以全面提高高校

的办学水平和综合发展为目标，由高校内部的全体教师和学生群体在教学科研、
校园活动等各个领域所共同创造出的物质文化、制度文化、精神文化和行为文化
的总和。
（二）高校校园文化建设的含义

高校校园文化是随着高校的产生而出现，伴随着时代的前进而变化的。作为
社会文化中的重要组成部分，对于高校校园文化的建设研究在时代快速发展的今
天仍然具有重要的价值。营造个性鲜明、积极向上的高校校园文化建设不仅可以
提高高校大学生的综合素养，在潜移默化的文化环境中塑造大学生优雅的人格魅

力，唤起他们对高尚道德的追求，更是对党中央提出文化强国指导精神的高度领
会和认真落实，对于中国梦的实现提供强大的文化力量。作为社会文化中的重要
组成部分，高校校园文化是一种综合性的多形态的文化现象。高校校园文化既是
抽象的，又是具体的；它可以是显性的，也可以是隐性的。从高校校园文化的特

点上说，具有时代性、创新性和多样性；从高校校园文化的形态内容上可以分为
高校物质文化、高校精神文化和高校制度文化，这三者之间相互交融、互为渗透。
而高校校园文化建设则是一项长期的系统工程，它既包括高校校园内部的物质文
化，如科研设施、工作生活场地、校园美化环境等，也包括高校精神文化，如高

校的文化氛围、舆论导向、道德风尚、科技、艺术、体育文化活动及校园内部的
师生关系，精神风貌等；还包含高校内的制度文化，如校规校训、班风学风、规
章制度等。因此，我们可以将高校校园文化建设的含义界定为：高校校园内部的
文化方向、文化活动、文化载体、文化制度组织、文化管理队伍等的全方位、立

体化、动态化的规划、建设。
（三）高校校园文化的特点
对于高校中的师生群体而言，校园文化的发展变化是细微的、不明显的，但

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