Page 240 - 心理健康及心理危机

Mental Health and Psychological Crisis
心理健康及心理危机

具有一致性。心理咨询的真诚性，也就是要求相关的咨询人员要保持诚实的态度，
通过将咨询对象当作朋友坦诚相待，能够使得咨询对象打消自己的疑虑，敞开心
扉，积极接受治疗。而思政教育情理结合原则，则是要求相关的教育者要根据自
己的经历，将自己的浓厚情感激发出来，使得学生们能够感同身受；第三，高校

心理咨询的启发、疏导原则和大学生思政教育的灌输原则具有一致性。通过高校
心理咨询，能够针对咨询对象的具体情况提出积极的分析意见，循循善诱，帮助
其调整看问题的方法和角度，使得相关的咨询对象能够保持积极进取的态度。

二、大学生思政教育与高校心理咨询之间的区别

（一）着眼点不同
大学生思政教育和高校心理咨询的着眼点不同使得二者具有一定的区别。大
学生思政教育更多的是强调学生们的政治素质、思想素质、道德素质的培养和训

练，面向的是学生的人生观、价值观和理想信念的教育，并不是仅仅关注学生们
的心理问题，尤其是对于一些心理存在障碍的学生，大学生思政教育往往达不到
令人满意的结果。但是对于高校心理咨询来说，其主要针对的是学生们的心理问
题，也就是包括学生们的行为习惯、情绪倾向等在课堂中无法关注到的地方，并
且通过一些实际案例，我们了解到只有心理咨询才能够真正帮助学生解决一些敏

感问题，能够有效疏导、缓解学生们内心的负面情绪，使得学生们能够保持健康
向上的态度。
（二）采取方式、方法不同

大学生思政教育和高校心理咨询所采取的方式、方法具有一定的区别。大学
生思政教育主要是通过马列主义、毛泽东思想和邓小平理论作为自己的教学理论
基础，使得学生们能够在学习的过程中树立正确的人生观、世界观和价值观。但
是对于高校心理咨询来说，他的基础是建立在心理学和教育学之上的，对于一个
不用心学习的学生，通过相关的心理咨询，能够使得学生们通过了解分析实际的

案例，让学生们能够意识到学习的重要意义。但是对于大学生思政教育来说，他
们更多的是通过当前的思政理论基础来宣传健康的思想，主要是从人的社会性出
发。而对于高校心理咨询工作来说，更加关注的是学生们的心理以及生理，通过

分析学生的实际情况，找出问题所在。在当前的大学生思政教育过程中，更多的
老师是采取批评教育的方式为学生们指明前进的方向。对于心理咨询来说，他们

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