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抑郁是青春的舞蹈
Yi Yu Shi Qing Chun De Wu Dao 第十一章 抑郁症五个层面的理解——身份与客体
意思啊？我还有什么活着的价值？
你就知道，人的价值是要通过客体来进行反应的，人如果没有
客体，就无法反映自我价值，那么如果客体不给他做反应，一个人
的自我意识建设不起来，这个概念明白吗？所以那个人失恋了以后，
在我们看来失恋有什么了不起，失恋了以后重新找一个不就完了吗？
对不对，失恋了以后我们还会再恋的吗？但是不是这样的，他把他的
情感价值通道怎么样建设在他所爱的这个人身上，他要从他爱的这个
人身上获得他是谁的价值、自尊。自我意识反应，但这个人离开了，
他所建设的这个通道就崩塌掉了，他就觉得自我没有价值，没有意义，
活着没意思，所以有些人一失恋了以后直接就怎么样，失恋了以后就
自杀了，有没有这样的人，这种失恋就会自杀的人一定是从小跟父母
的之间关系和亲密关系出问题的人，你们未来的孩子，如果找伴侣的
时候失恋会自杀的人，记得千万不能找，千万不要认为我们家孩子
那个朋友好爱他呀，分手了以后对方就要自杀啊，他对对方太重要，
我告诉你这是一种病态。
所以青春期抑郁症它是积极的，他的积极在于它是自我检视的
过程，当发现自我意识不足，人就会产生第二个现象，但我发现我出
去不行，不行怎么办，虽然我想往外冲，但是我不敢往外冲，这个时
候就必然产生，我必须退回来，不能往外冲，一往外冲不是把自己逼
死了吗？逼疯了吗？但是很多父母并不理解，青春期抑郁症是一个人
心灵自我检查以后发现我不行，我没有办法承受那么大的压力，这个
时候呢，我就要退回来，退回来给自己进行退行性构建过程，这是一
个自然的过程，不需要你太多干预，生命会自动推动它这个过程，现
在父母要接纳这个过程呢？就是这是一个生命的自然退行性构建过
程，我们大人也会呀，我太心烦了，这两天工作回来以后，在家里边
情绪不好，这个时候如果我的家庭可以给我一个开放的接纳的这样的
一种状态，实际上我又整理好情绪，该出发的时候我又出发了，这就
是一个生命自动化过程，所以要给孩子退行的时间，就是允许他的生
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