Page 87 - 融合出版时代学术期刊编辑转型思考

第二章 网络与数字环境下的期刊编辑

如传播渠道、传播平台等随之改变，对杂志社而言是一场新的革命。换言之，学
术期刊不仅要做到内容融合，还要逐步实现终端融合。学术期刊编辑应改变传统
关门办刊的思维模式，积极学习“互联网 +”知识，特别是青年编辑作为中坚力量，

应努力学习期刊与新媒体相关联的知识与技术，具体包括内容处理、版式设计、
互动方式、推送频率、媒体宣传等，积极推动传统期刊与新媒体的融合发展。在
媒体融合的窗口期，学术期刊编辑应主动学习转型较快的学术期刊的成功经验，
探索出属于自己的转型之路。学术期刊编辑要学会利用新媒介，采取多样化方式

提升作品覆盖率，既满足用户“深阅读”的需要，又兼顾“浅阅读”的需要，不
断提高学术期刊的影响力。
（3）学习业务知识

以自身驱动推动编辑学者化进程学术期刊编辑需要掌握的业务知识既包括通
识性知识，也包括编辑实务知识两大类。学术研究不是单一的，而是各种学科相
互交叉、相互渗透，加之编辑工作具有二次加工的特点，便要求编辑应广泛涉猎
自然科学和社会科学方面的通识性知识，以备不时之需。融合出版时代，学术期
刊编辑工作早已超出编辑自身业务。和传统编辑工作相比，当前的编辑工作已经

从原来的选题加工扩展到参与平台建设、宣传等多个方面，对编辑应具备的实务
知识提出了更高要求。个体专业发展的原因来自内部动力的自发自觉，编辑应实
现由“外铄论”向“内发论”专业发展范式转变。融合出版背景下，学术期刊编

辑一定要加强学习，成为“兼具编辑加工和互联网产品设计多重技能的复合型人
才”。学术期刊编辑可通过“积累—反思—实践”的方式实现知识的内化和吸收，
提高编辑素养，促进自身编辑学者化的进程。
6. 用户意识
对学术期刊而言，服务的用户群体不仅包括读者，还有为编辑出版工作贡献

重要力量的作者。目前用户已经从产品的价值终点演变为价值起点，也就是出版
策划的主要源头。学术期刊编辑一定要改变原有的思维模式，充分利用互联网技
术，了解实际用户需求，关注用户热点、发展趋势等，并将此作为主要策划内容

进行组稿与审稿。同时，学术期刊编辑应努力维护用户群体，在具体的工作中与
用户建立良好的双向互动，这是提升学术期刊影响力的内在诉求。
（1）深入调研，优势互补满足需求
用户需求是影响学术期刊发展的重要因素，经过调查发现，融媒体时代用

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