Page 84 - 融合出版时代学术期刊编辑转型思考

融合出版时代学术期刊编辑转型思考
Reflections on the Transformation of Academic Journal Editors in the Era of Integrated Publishing

（1）选题视角错位
选题一定程度上折射研究者的专业能力和问题意识，具有动态性、生成性的
特点。确定选题应从研究主题、价值、思路与方法等方面入手。在信息繁杂、权

威逐渐解构的新媒体时代，学术期刊编辑要挖掘独特选题，既要重视原创性、根
本性的基础理论，还要关注现实问题，进行持续深入的学理反思，做好学者与学
界之间的“桥梁”，更好地推进学术创新。如教育类期刊《教学与管理》发表的
《学校“伪创新”的表现、根源及应对措施》《学校教育空间的公共性与私密性》

等文章，从逆向思维出发，选题具有独特的价值，刊发后皆被人大书报资料中心
全文转载，同时取得了良好的社会反响。要做到选题视角错位，离不开编辑的职
业敏感，同时需要编辑借助信息化渠道，参照已刊发同类选题的视角、社会研究

进展等对稿件做出专业判断。
（2）栏目设置错位
特色栏目是学术期刊依托自身地域优势、背景优势、学科优势，经过较长时
间摸索形成的稳定的、独特的栏目。有学者指出，“特色栏目是形成刊物个性和
稳定风格的关键因素，也是提高刊物学术水平、增强刊物竞争力的有效途径”。

有的学术期刊基于所处地域优势开辟特色栏目，如《晋阳学刊》开设“晋学研究”
栏目，对于弘扬优秀历史传统、探寻三晋文化有特殊意义。有的学术期刊依托背
景优势开辟特色栏目，如《武陵学刊》开辟“中华德文化研究”栏目，产生了良

好的学术影响和社会影响，由此荣获“全国地方高校学报名栏”称号。除固定栏
目外，还可灵活设置访谈、专栏、名家约稿等栏目，以多样化的栏目形式展现刊
物独特风格。
（3）作者和研究方法错位
学术期刊内部能否通过新媒体技术手段，比较同类期刊的不同定位，结合自

身独特优势，找到一片“空白”领域是其保持核心竞争力的有力手段。首先，可
通过新媒体技术手段对作者进行错位选择，营造适宜的学术氛围，推动学术繁荣。
如教育类学术期刊，在筛选作者的问题上，可以定位为以师范院校具有较高理论

层次的学者引领一线教学，也可以定位为以不同地域一线教师的教学实践争鸣为
主。其次，对研究方法的错位也是学术期刊打造特色的有力手段。不同期刊对研
究方法的偏向各有不同，有的重实证研究，有的重质性研究，还有的重行动研究
等，学术期刊应找准定位，形成自己独立且稳定的要求。当前一些第三方平台对

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