Page 97 - 融合出版时代学术期刊编辑转型思考

第三章 科技期刊编辑工作研究

3. 编辑批评的功能
一般认为，编辑批评功能有三：审美功能；社会政治功能；哲学功能。当批
评家以出版物传递的美感印象吸引读者的审美关注时，批评便发挥着引导和深化

欣赏活动，增强读者审美愉悦的职能；当批评家的眼光从编辑理论和技术的领域
引向社会生活的空间，引申发挥出版物的社会政治意义时，批评就具有干预生活、
影响意识社会政治作用；当批评家超越出版物历史意义和技巧意义的分析，在动
态跟踪和研究过程中，以新的眼光和视角，凝聚成新的观念，推动了编辑理论的

进步时，编辑批评又具有了哲学的功能。
（三）编辑批评的原则和理论依据
批评主要是作为一种方法运用于编辑学研究中，它重在对编辑现象的阐释。

编辑批评必须是对编辑活动的批评，必须批评编辑活动。切忌颠倒理论与编辑活
动之间的依存关系，割裂批评与编辑活动之间的内存联系，打着文化批评、美学
批评、哲学批评等旗号进行批评。这种批评往往存在着理论自恋、命题自恋、术
语自恋的严重倾向，不重视对编辑活动的阐释、分析与理解，而只注重批评家自
己某个文化命题的求证，造成理论与实际的脱节。这些批评，抛弃了编辑活动的

本质，在某种理论的名义下诠释编辑活动，消解了编辑活动自身的价值和意义，
批评变成了一些人用来建构批评者自己文化思想或某种理论体系或阐释某个理论
术语的片段。

通俗地说，编辑批评就是对编辑领域里的种种现象说长道短，所以批评可以
是批判性的、解释性的、分析性的、揭示性的等等。批评的理论依据也可以因对
象不同、性质不同、目的不同而有所选择。编辑批评的理论依据应是多元的。最
直接的当然是编辑学自身的知识和理论，它包括编辑的概念、结构、功能、规律
和编辑史等这一系列理论和资料。这些知识和理论来源于编辑现象，而又在编辑

批评中回到它自身。但从一些成熟学科的批评实践看，编辑批评仅仅使用已有的
编辑学知识还远远不够，批评者需要从更多的视角借用不同学科的理论，在多个
知识框架里去解读对象。因此，往往要借用哲学、文化人类学、精神分析学、语

义学等学科的知识，以更加开阔的视野加以解读和评价，以求批评全面、深入。
（四）建构编辑批评的必要性
1. 编辑批评是人类自身发展的需要
人类文明的每一次演进，都是人类自身向更高境界的接近。有什么样的人，

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