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地方非遗文化育人实践研究 • 第五章 地方非遗文化育人实践研究案例
Research on the Practice of Local Intangible Cultural Heritage Education
识它，走进它，了解它，感受传统文化的魅力。
七（1）班 杨晓盼
通过本次活动，学生不仅了解了非遗文化，更能体会到作为新时代小公民的
责任，我们有责任在华夏民族悠久的民族瑰宝传承并发扬光大！新桥中学也将继
续通过校园教育阵地，让我国宝贵的非物质文化遗产能够代代相传。
《运用地方非物质文化遗产资源提升学校文化育人质量实践研究》
课题研究实践和推广示范课和讲座活动
为贯彻落实党的二十大精神及贵州省教育厅《关于实施国培计划（2021）“百
校扶百校”“易搬点”学校教师素质能力整体提升培训项目的通知》等文件精神，
充分发挥优秀教师引领带动作用，共同探讨民族地区跨学科教研交流方法和路径，
构建综合育人的“大思政”课堂，提升我州教师课堂教学能力，展示新时代教师
风采。全面实施教育立州战略，构建大思政课综合育人，全面实施素质教育，提
升民族地区教育教学质量，培养民族地区学生爱民族、爱家乡和爱祖国的家国情
怀，维护国家统一和民族团结，铸牢中华民族共同体意识，促进民族地区教师专
业发展，在“双减”下做好跨学科融合地方非遗文化内容提升学校文化育人质量，
促进我州教师适应新时代教学要求，提升教师的跨学科专业知识素养，增强教师
跨学科教学的应用实践能力，切实提高我州教育教学质量，充分发挥贵州省名师
团队示范、引领和辐射作用，2022 年 12 月 14 日，由黔西南州教育局、黔西南
州教育学会主办；由黔西南州教育学会中学专业委员会、兴义市第四中学、兴义
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