Page 5 - 中职数学教学模式与学生能力培养
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前 言
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随着中国现代化经济建设的高速发展，国家对于各类中高等专业技术人
才的需求日益趋增。中等职业学校作为国家培养各类中高级专业技术人才的
第一摇篮，在新时期大环境下，学校及教师主动改革创新教学理念及方法尤
为重要。当前国家经济建设已经步入飞速发展期，传统的中职数学教学已经
不能满足对高素质技能人才的迫切需求。所以，中职数学教学面临着有史以
来最大的挑战。突破传统的教学方法，进行新时期教学改革已经势在必行。
只有不断改革创新教学方法，提升学生学习热情，才能培养出优秀的全面专
业技术人才，发挥中职数学教学的良好积极作用。
近年来的教育模式和方式和以前传统的教育模式大不相同。现在的教育
是素质教育，而素质教育是促进学生全面发展的教育，又是以培养学生的创
新精神和实践能力为重点的教育，所以只看重学生分数的教学方式是不可取
的，是错误的，这样会导致学生在所学知识相关的实践操作的能力降低甚至
丧失了应用能力。所以，提高中职数学教学中的教师教学质量和教师教学效
率是非常必要的，还有学生的数学创新思维和逻辑思维也是不可能忽视的。
本书共八章。第一章为数学教育的目的，分别介绍了中职数学教育的
地位及作用、中国数学教育目的的变化与特点、中国中职数学教育存在的问
题、中国数学教育改革动向；第二章为中职数学教学的原则，分别介绍了中
职数学教学的基本原则、教育性与科学性相统一原则、理论联系实际原则、
直观性原则、启发性原则、巩固性原则；第三章为中职数学教学改革实践，
分别介绍了唤醒中职学生的数学学习兴趣、创建和谐的师生关系、中职数学
教学方法的探索与研究、中职数学创新教学模式的探索与研究、中职数学教
学评价；第四章为中职数学创新教学模式及体系构建，分别介绍了中职数学
创新教学模式的含义和特点、中职数学创新教学模式的探索、中职数学教学
模式的现实分析、中职数学创新教学模式实施对策、中职数学创新教学模式
