Page 6 - 中职数学教学模式与学生能力培养

前 言

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体系构建；第五章为数学教学模式及其创新，分别介绍了教学模式的基本概
念、新课程背景下的教学模式的改革创新、“传递—接受”型教学模式、

“三疑三探”教学模式、“翻转课堂”教学模式、“数学实验型”教学模
式、创新型数学教学所带来的积极作用；第六章为数学教学与人文精神培
养，分别介绍了人文精神的内涵、数学教育中体现人文精神的作用及意义、
在教学方法上渗透人文精神、在教学过程中培养学生人文精神；第七章为信

息化背景下的数学教学方法，分别介绍了信息化背景下的讲授教学法、信息
化背景下的发现教学法、信息化背景下的启发式教学法、信息化背景下的生
成性教学法、信息化背景下的问题教学法、信息化背景下的情境教学法、赋
能教学法；第八章为中职数学能力培养研究，分别介绍了中职数学反思能力

培养的有效途径、中职数学空间想象能力培养的教学建议、中职数学阅读能
力培养策略、中职数学解题能力培养策略。
由于笔者水平有限，书中难免存在疏漏之处，敬请广大读者提供宝贵意
见，我们将及时进行补充修正。

笔者