Page 16 - 现代护理学理论与实践创新研究

现代护理学理论与实践创新研究
Research on Modern Nursing Theory and Practice Innovation

委员会联合推出“世界一流大学和世界一流学科建设”方案（简称“双一流”）。“双
一流”建设是新时代背景下国家对高等教育的改革发展，也是继“211 工程”“985
工程”后做出的另一重大教育战略部署，在未来相当长一段时间里必定是国家发

展教育强国的重要指导方针。现阶段，在中国社会经济水平不断发展、人民群众
生活质量不断提升、健康需求不断增加的背景下，护理尤其是老年护理、社区护
理、肿瘤护理等专业蓬勃发展。面对这一发展机遇，高等医学院校须加强护理学
学科建设，有效培养专业知识丰富、具有高级临床实践能力、能独立开展科学研

究的护理学专业人才。这样不仅有利于提升高校护理学的学科实力与层次，也可
以为地方医疗事业的发展贡献力量。
（一）护理学学科体系演进历程的影响因素

1. 护理学术组织
我国护理学术组织中最为重要的组织是中华护理学会（CNA），它是我国最
高权威性、最强学术影响力的护理学专业核心期刊，对护理学学科的组织建制具
有深远地影响，引领着学科的发展方向，它的建立标志着我国护理学学科的确立。
1909 年成立了“中国看护组织联合会”，先后曾使用中华护士会、中华护士学会、

中国护士学会等名称，于 1964 年改名为“中华护理学会”。中华护理学会作为
护理科技工作者的学术性群众性团体组织，在学科建设、护理人才培养、学术交
流等方面发挥着极其重要的作用，积极推动着我国护理科学事业的发展。中华护

理学会的地方分会分布在我国 31 个省、市、自治区以及香港、澳门特别行政区等。
2013 年 5 月 8 日，中华护理学会获准加入国际护士会，倡导充分发扬学术民主，
促进护理科技者业务水平的提高，推进护理学学科的繁荣。
中国护理理论发展。受到历史原因的影响，我国高等护理教育的受到了前所
未有的阻碍，由于缺乏高学历人才的学科队伍，护理学理论建设方面的发展受到

影响而停滞不前，缺乏我国自己的护理理论，拉大了与西方发达国家在护理理论
方面研究水平的差距。20 世纪 80 年代中期，我国护理学术界护理理论的来源，
主要是引入西方发达国家比较成熟的护理理论，并将引入的护理理论尝试着运用

于我国护理教育，和对护理实践进行指导。护理研究是护理学学科理论和知识发
展的前提。21 世纪后，我国许多学者发表了关于护理理论在我国护理实践中运
用的体会，总体认为西方护理理论运用于我国效果不佳，理论和实践存在着一定
的差距。由于中西方文化的巨大差异，部分护理学者开展了关于护理理论的文化

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