Page 19 - 现代护理学理论与实践创新研究

第一章 护理学发展

等干预性研究，也含有人文社会科学常用的调查研究、现象学研究、人种学研究
等质性研究方法。欧美等发达国家都较为重视跨学科的合作与发展，加大多学科
合作不仅能拓宽护理学领域的发展方向，也能增强护理学在学术中的影响力，从

而增强学科影响力，提升学术话语权。有学者认为，内部动力、外部动力和大学
自身的助力构成了跨学科交流合作的三要素。当下较多高校已经将跨学科建设作
为重要的办学理念，有的大学甚至专门建立了研究院致力于艺术、人文科学和社
会科学等领域的交叉研究。要推动护理交叉学科的发展，首先必须改变学科资源

和研究人员为某一学科或某个单位所独有的观念，树立合作创新和资源共享的意
识；其次，从学科交叉的需求出发，将校内整合与校外引进相结合，组建具有自
主创新能力的护理交叉学科研究机构，创立高水平的研究平台和科技转化平台；

最后，培养、汇聚一批具有多学科背景的高水平学科人才，建立超学科层次的、
以问题为导向的、与高校其他科研教学单位并列的交叉学科人才流动站。
从社会需求出发促进学科发展。任何一流大学和一流学科的产生和发展都要
根植于政治、社会、经济的发展需求，以服务政府、服务社会、服务人民为根本，
做到从社会中来、到社会中去。社会的直接需求是许多知名大学优势学科形成与

发展的直接促进因素，中国人口老龄化越来越严重，养老护理和临终关怀需要大
量不同层次的护理人才，我们在学科建设的过程中一定要牢牢把握住社会的这种
需求，如设置更多与老年护理相关的课程，组织养老院、老年康养中心的实践活

动，从而更好地为社会培养高质量的老年护理人才。政府也要帮助高校整合优质
的护理学科建设可用资源，为护理学科建设提供更多的实践平台和便利政策，根
据地方和区域社会经济发展的特点，鼓励校企合作、院企合作，大胆创新护理学
科建设，使学科建设充满活力与动力。

三、护理学科体系的构建

（一）构建护理学学科体系的理论基础
一般的系统理论。系统是由互相作用、互相联系的很多部分共同构成的统一

整体，它的特点之一是整体性，即由单个元素组成的有机整体的功能要大于内部
各个要素各自功能的总和。每个系统都是一个动态平衡、有序关联的等级结构体
系，护理学的学科体系同样如此，与它相关联的各个分支学科随着社会的发展不
断在进行动态调整。因此，在构建护理学学科体系的过程中，应基于系统的一般

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