Page 63 - 现代护理学理论与实践创新研究

第二章 智慧护理发展

确预测根据护理工作量的人力需求，并在系统内对护理人员进行科室轮转、弹性
调配和院内调岗。这样做可以将人员配比指标控制在合理的范围内，实现了对护

理人力资源的动态和合理调配，使人力资源得到充分利用，最大限度地发挥护理
人员的潜力，科学实施人力资源管理，解决了人力资源分配不平衡的问题。
（六）以目标管理为方法建立在线教学管理平台，满足个性化教学、目

标跟踪的管理要求
加强临床护理教学管理，提高教学质量，培养具有高素质的护理人员，是促
进医院和谐、健康、可持续发展的重要因素之一。为了实现这一目标，我们可以

基于分层级进阶、护理专科认证框架为基础，建立以岗位胜任力为导向的在线教
学管理平台。在这个平台上，可以根据框架对学习目标进行拆解，以学员的学习
成果为评估标准。结合学员的短板，我们可以推荐相应的培训课程，以满足线上、

线下、院内、院外等多种教学场景的需求。学员可以进行知识、时间、空间的碎
片化学习，系统同时也可以实时复盘学习成效。对于知识薄弱的点，系统将循环
提醒学员进行强化学习，以提升学员的个性化自主学习能力。教学老师也可以随

时跟踪每个学员的培训进程以及学习效果，实现高效率的教学模式。这样的教学
管理平台可以提高教学的质量和效果，帮助培养出更加优秀的护理人员。
（七）应用智慧护理白板，共享医疗各环节的信息资源

将病区患者的流转变化和重点患者的诊疗信息等传统护理信息整合在一起，
并根据需求对其进行分区展示和动态呈现。这样可以有效解决只能通过传统白板
关注护理信息的问题。通过及时获取这些信息，可以更好地把握病区患者的动态

情况，对重点患者进行关注和诊疗，从而减少医疗风险。根据医嘱、护理措施、
体征、病历、宣教等不同任务类型，建立护理任务模型。通过制定护理任务的触
发规则、执行频率、执行周期和患者类型等定义，并与当前护理人力资源的匹配

进行有效执行，可以对碎片化的护理任务信息进行重构。这样可以提供按责组、
任务、患者和时间进行护理任务动态展示的功能，以确保患者在正确的时间得到
适当的护理服务，并由适合的护理人员提供。随着智慧化病房的发展，我们可以

支持一屏多用和系统联动的需求，扩展应用于呼叫、预警、智慧病区管理、输液
监控等场景。通过智慧化信息建设，可以提升病区的智慧化管理水平，进一步提
高护理质量和患者安全。

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