Page 184 - 碳中和技术应用与发展

Application and Development of Carbon Neutrality Technology
碳中和技术应用与发展

动作用，为“三农”设计新的生长点和均衡的发展模式奠定良好的基础。
（五）从两种文化视野中探索第三体系
在长期的文明和文化发展中，需要在人居环境科学发展的基础上，实现要再

学习、再认识、再思考、再刮垢磨光，也就是说，需要建立第一体系，将各个区
域的特色性呈现出来。在第二体系中，需要在融合的视角下，解决很多科学技术
和人文思想之间的逻辑关系。在第三体系中，需要解决的问题相对比较复杂，不
仅需要思考到自己的国情，还需要考虑到理论和实践探索的一部分，需要在综合

创新的基础上，发展属于自己的新思考向和新理论方式。例如：余畯南利用岭南
气候特点创造融实用、经济、美观为一体的友谊剧院，不仅传达了其中的文化内
涵，并且还形成了自身独有的思维和文化素养，得到了第三体系的诠释。在这个
城市建筑的发展历程中，需要以创新为基础，建立属于自己的根基，找到时代的

必然性和偶然性。不管是古典园林，还是三山五岳、大山大河、风景名胜区……
都在很大的程度上，将政治、经济、社会、科学技术等有机地整合起来，向着可
持续的发展方向进行延伸。在当前背景下，应对各种人居环境问题的新阶段，并
且取其精华去其糟粕，为更高层级的建设提供基础。

（六）创新人居环境教育的思路
从目前的形势上看，在人居环境科学理论建设的基础上，需要先保持一定的
原则性，之后，在众多的方向上，构建建筑、城市、园林三位一体体系。一般的
情况下，创新发展需要关注以下几点内容：第一，需要在人居环境科学理论的视

野下，进一步强调整体的思维方式，并且用发展的眼光去处理这些问题，保证系
统的建设方式。第二，需要在大跨度融合的视野下，实现这些内容之间的互动和
交流。第三，需要在人居环境科学理论的基础上，向着人居环境设计、施工、管
理的方向进行延伸，最大限度地加大知识建设，保持有效的创新性，提高系统发

展性。第四，需要结合实际的发展需求，找到属于自己的领衔人物，并且落实基
础，培养更多的层次职务，找到可持续发展的契合点。第五，需要发展集体教学
制度，进一步向着“大兵团战斗中”成长方向进行发展。第六，需要在能“一把
钥匙开一把锁”的原则下，明确培养的对象，达到因材施教的主要境界。

（七）美好环境与和谐社会共同缔造
在当前的发展历程中，全球化的趋势不断地加深，需要在美好环境和和谐社
会的基础上，找到一个适合人居环境的建设的交融方式。这些方式和方法中，都

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