Page 139 - 地域文化视域下高校校园设计特色研究

第四章 高校校园规划设计

1. 科技的发展
从历史发展的角度看，科学技术与人文、文化息息相关。科学在肯定与否定的轨
道上推动人文与文化的发展。文化对科学进行规范、制约、引导与选择，科学技术与
人文文化在矛盾的碰撞中进行整合与完善，并且生成宏观意义上大的社会文化系统。

这些高新技术的出现使现代文化焕然一新，人类对自然世界有了新的认识。在社会发
展的趋势下，大学校园已成为一体化、统一的综合体，大学也在历史发展的过程中逐
渐积蓄能量。因此，大学城已成为当今一种新的发展模式。
2. 人文的影响

大学是民族灵魂的反映。尽管与过去相比，大学自产生和发展以来在功能和模式
上发生了巨大的变化，但大学理念中始终保持着特定的人文核心价值。在这些价值观
的影响下，产生了学术自由、文化教育、批判性研究等诸多概念，使大学成为人类知
识和思想的发源地。如今，大学仍然是传播自由、科学、民主等人文精神的核心。大

学作为载体见证了人类社会精神观念的历史变迁，不仅传播了人类知识，而且塑造了
人类社会精神的家园。
（三）大学校园的空间形态
大学校园的形式首先表现在物理空间的形态上，这是大学存在的核心。大学校园

的空间形态与大学校园的整体规划布局密切相关。通过前人的实践和探索，大学校园
的空间形态可以概括为以下形态。
1. 带状校园空间形态
在轴向校园规划中，带状布局是一种常见的空间形式，带状呈直线或曲线状。校

园建筑或其他公共设施沿两端延伸，也可向两侧发展。轴线式校园规划可分为单一线
型和复合线型。这种规划方式适用于功能复杂、空间形态丰富的校园。校园设施沿多
条道路向多方向延伸，功能上分为教学和服务两条轴线，形成 L 型、T 型、十字型形态。
2. 块状校园空间形态

块状的校园空间以集群的形式构建，通过一个或几个组团连接不同的公共开放空
间。空间形式表现为放射状或网络。它以中心广场或绿色中心形成空间形态。第一类
空间结构较简单，规模较大，布局紧凑，主要适用于大型集会和庆典活动。后一种形
式是以绿地为核心空间组织设施，空间结构清晰，环境优雅，适合户外学习、交流、

休息和活动。
3. 立体校园空间形态
随着城市人口的不断增长，土地资源日趋匮乏，基于实际情况，立体式校园规划
构想成为解决城市中大学校园发展的理想方式。立体式校园采用立体化的交通组织以

及立体化的设施，即人流、车流在三度空间上分离，以及在人车分流的条件下部分平

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