Page 141 - 地域文化视域下高校校园设计特色研究

第四章 高校校园规划设计

功能齐全适用、文化氛围浓厚、校园特色鲜明。大学紧张的学习、生活和场所功能的
特殊性决定了校园需要一个可以让人感到宁静、自然、放松的外部环境来调节身心、
缓解压力、激发创造力和灵感。大学校园以景观生态建设为建设基础，教学中心、行
政办公区、学生公寓区、运动区的合理规划设计不仅要对各功能区进行适当定位，而

且要突出各功能区之间的联系。校园景观生态带规划应与市区生态绿化相联系。将校
园生态系统融入城市生态规划建设，利用多层次绿化环境组织营造人与自然、建筑与
自然交融的生态空间，体现科技与人文、人工与自然的融合与共生。
2. 校园景观设计的总体思路

现代大学校园的特点不仅要有现代化的教学科研设施，更重要的是精心营造陶冶
情操、培育良好道德风尚、激发学习热情、促进相互交流的整体氛围。因此，在大学
校园的环境景观设计过程中，思路应该是：尊重基地的自然特征，充分利用地形，建
立校园与周边环境的良好关系；构建多层次、多元化的校园空间景观；建立合理清晰

的功能区划，简洁便捷的交通线路，完善的配套设施；塑造独具特色的校园景观和浓
郁的文化氛围；着眼于校园未来的发展和良好的成长空间。
3. 大学校园空间组织
现代大学最明显的特点是现代化的教育理念、科研手段和大学校园的开放性。加

强交流是开放的必然结果，重构了大学校园空间环境的新概念。大学校园的外部环境
空间和公共开放空间实际上是内部空间的延续和教学空间的延续。是传授知识、传递
信息、学术交流的场所，使校园充满活力与生机。大学校园开放的公共空间为校园主
体提供了自由交流、学术交流、宣传和体育活动的场所。交流空间涵盖人与人、人与

自然、文化与历史的交流。因此，交流空间是多功能、多层次的。它渗透到建筑内部
空间的方方面面，通向外部的整体环境。学校拥有强大的集体性、团体性、教学、集会、
学术会议、庆典和体育活动。在更大的公共领域空间举行，个人领域和小集体领域的
活动和交流需要一个封闭、隐蔽、私密、依赖的空间环境。

4. 大学校园主题景观特色表现
大学校园环境空间所体现的主题特征，其实就是体现在整个校园空间环境中的文
化底蕴，主题文化特色体现在文化层面，是大学的办学宗旨和价值观。在现实空间环
境中，作为校园环境中的建筑艺术其造型的主题可以在区域空间中起到引领作用，增

强文化特色，形成整体氛围。在大学不断扩大和发展的过程中，校园建筑的形式有着
一致的基调，但不同时期的主体建筑体现了各个时期的精神文化内涵。在早期的西方
大学校园中多以教堂为主题建筑，而现代大学校园一般以图书馆、礼堂、中心教学楼
为主题建筑。例如，北大在校园发展规划中充分尊重原有的校园环境，强调新旧建筑

在视觉、心理、环境语境上的连续性，使校园的精神文化特色得到传承和强化。

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