Page 142 - 新形势下学生思想政治工作的思考

Thoughts on Student Ideological and Political Work under the New Situation
新形势下学生思想政治工作的思考

第二节 高校党建与思想政治教育协同发展的意义

一、高校党建的发展历程

改革开放 40 多年来，高校党的建设经历了极不平凡的发展历程，既有丰硕
成果，也有惨痛教训。我们大致可以将改革开放以来高校党建的发展历程划分为
曲折探索、深入反思、继承发展与全面提升等四个阶段。

（一）曲折探索阶段（从党的十一届三中全会到党的十三届四中全会召
开前）
党的十一届三中全会之后，党领导人民实现了思想路线、政治路线、组织路
线的拨乱反正，各项事业逐渐开始稳步发展。邓小平指出：“学校应该永远把坚
定正确的政治方向放在第一位。”1980 年 12 月，在中央工作会议上，邓小平再

次强调：“要加强各级学校的政治教育、形势教育、思想教育，包括人生观教育、
道德教育。”随后，党中央先后出台《中共中央关于教育体制改革的决定》《中
共中央关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》等文件，强调学校党组织

要把精力集中到加强党的建设上来。在党中央文件精神的指导下，全国高校开始
了对教育秩序的有力整顿，高等教育事业和高校党的建设很快得到恢复和发展。
然而，20 世纪 80 年代中期以后，随着改革开放的深入和国际局势的变化，
西方敌对势力持续对我国实施“西化”“分化”“弱化”的政治图谋，各种社会
思潮交织激荡，马克思主义“过时论”“无用论”和社会主义“倒退论”一时甚

嚣尘上。这一时期，无论是改革开放伟大事业，还是党的建设伟大工程都遭到了
严重的挫折。高校党的建设也不例外，一些高校淡化了党的领导，片面强调所谓
的“党政分工”，放任资产阶级自由化的抬头，纵容资产阶级自由化的泛滥，极

大地影响和扰乱了党员干部与师生的思想认识和政治判断，导致高校党组织的吸
引力、凝聚力和战斗力被严重削弱。这一时期，高校党的建设工作一度陷入十分
被动的局面。
（二）深入反思阶段（从党的十三届四中全会到党的十六大召开前）
面对东欧剧变、苏联解体造成的国际共产主义运动的巨大挫折，面对世情国

情党情发生的巨大变化，中国共产党对前一段历史时期高校党的建设进行了深入
反思。针对高校弱化党的领导的深刻教训，1989 年 7 月，中共中央、国务院在

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