Page 149 - 新形势下学生思想政治工作的思考

第四章 高校党建与思想政治教育的协同发展

索、学生管理、创新实践等多个方面，实现育人工作的全方位覆盖和协同联动。
在这三个要素中，育人主体在诸要素中占据主导地位，其他要素只有经过育
人主体的主导和指引才能发挥作用。作为时间要素的全过程育人和作为空间要素

的全方位育人都是育人的重要手段，两者发挥着关键作用，是教育主客体双向互
动的桥梁。这三要素内在统一于思政工作实践，实现于教育对象的成长成才过程。
＊在“三全育人”理论的指导下，高校应积极促进学生党建与思想政治教育的协
同发展，实现全体教职员工在相关工作中的联动。为了达到这一目标，高校还应

充分运用家庭、社会以及互联网等各种资源，确保在高校课堂内外的协同发展工
作落到实处。

三、高校党建与思想政治教育协同发展的必要性

（一）有助于适应国内外环境形势新变化
党的二十大报告指出；“十九大以来，党中央统筹中华民族伟大复兴战略
全局和世界百年未有之大变局，就党和国家事业发展作出重大战略部署，团结带
领全党全军全国各族人民有效应对严峻复杂的国际形势和接踵而至的巨大风险挑

战，以奋发有为的精神把新时代中国特色社会主义不断推向前进。完成了脱贫攻
坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。身处党和国家社
会主义现代化强国建设的关键期，高校学生党建与思想政治教育的作用和地位更
加凸显、工作复杂性进一步加大。当前高校学生党建与思想政治教育工作，能否

发挥好凝心聚力的功能，提供强大的人才保障，是党和国家事业发展能否保持经
久不衰状态的重要问题。所以在各大高校人才培养过程中，要始终注重保质保量
完成好培养任务，不断优化人才培养体系，迎着时代发展的潮流，提高育人质量，
为现代化建设输送更多的优秀人才。但是，在社会发展过程中，也存在不和谐的

消极因素，再加上某些资本主义国家在国际舆论中长期对中国进行污蔑和攻击，
总会出现一些类似“中国威胁论”的相关论断，世界舞台上的舆论话语权的斗争
从未停止。面对国际社会的各种舆论风险应该如何应对，怎样奏响新时代主旋律
等问题，高校学生党建和思想政治教育工作也面临着出现的新风险与挑战。通过

高校学生党建和思想政治教育协同发展，紧密配合，才能更好化解各种风险，应
对各类挑战。同时协同发展能够让高校学生能够树立坚定的理想信念，拥有积极
向上的人生态度，强化学生对红色精神文化方面的叙事能力，进而在国际社会的

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