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思想政治教育与职业素养
政治教育置身于现实的物理空间，往往凭借口头的语言表达或者书面的文字等单
一媒介载体，借助单一的媒体开展思想政治教育工作，并且能够取得比较有效的
教育效果。伴随社会的现代化发展的不断向前推进，传统的单媒体型思想政治教
育方法不能与社会现代化发展的要求相适应。也就是说，社会的现代化发展，思
想政治教育对象也发生了很大的变化，不管是在获取知识信息的容量，还是获取
信息的方法途径方面都发生了巨大的变化，特别是科学技术的快速发展，促使网
络技术快速发展，促进大数据、因特网、新媒体等多媒体技术融合的大环境大背
景的形成，要求推动思想政治教育方法由单媒体向多媒体的现代化发展，即促进
思想政治教育方法多媒体型现代化发展，推进思想政治教育方法上的媒体融合。
面对现代科学技术快速发展以及现代化多媒体的快速发展，思想政治教育方
法不能停步于单媒体方法的使用之上，而是要实现单媒体型方法向多媒体型方法
的现代化发展。多媒体型思想政治教育方法，就是指“借助于数字化技术和现代
化多媒体形式进行思想政治教育”。思想政治教育方法实现从单媒体型方法向多
媒体型方法的现代化发展，就是要实现思想政治教育方法从单一媒体方法向多样
化媒体方法使用上的转变。实现思想政治教育多媒体方法的现代化发展，就是要
求思想政治教育要能够有效整合印刷媒介、电子媒介和网络媒介融合发展的力量，
在功能向度上发挥多种媒介有效整合的整体功能，将多种媒介融入并与思想政治
教育方法的现代化发展进行深度结合，思想政治教育向多媒介方法的转变。
与运用单一媒介、单媒体展开教育的传统思想政治教育方法相比，凭借多样
化媒介、多媒体的现代化发展的思想政治教育方法，吸收和借鉴“大数据、云计
算、移动互联网等新一代信息技术”方法的现代化发展的思想政治教育方法，这
些方法不管是在运行方式上，还是在运行空间上都展现出非常鲜明的差异性。思
想政治教育方法多媒体型的现代化发展，是对数字化技术的有效应用，是对各种
媒介形式融合的有效应用，因此对于思想政治教育而言，思想政治教育多媒体方
法具有明显的生动性和很强的渗透性。
二、完善思想政治教育现代化发展的制度
制度是行为准则、行为规范，是事物发展的重要保障。思想政治教育现代转
型需要各种制度作为保障，以制度建设为根本实现思想政治教育现代转型。不管
是政治制度、经济制度、文化制度、社会制度、还是生态文明制度，都是服务于
中国社会建设和发展的，早已融入中国的各项事业之中，形成了一整套具有中国
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