Page 122 - 思想政治教育与职业素养

思想政治教育与职业素养

化发展的价值激励本身存在价值的规定性，同时对个体及社会具有差异性的价值

激励标准。思想政治教育现代化发展之所以具有价值激励的功能，是因为思想政
治教育现代化发展能够塑造现代化社会发展要求的思想品德，对人们思想品德的
形成具有积极意义。思想政治教育现代化发展的价值激励目标的实现，旨在促使
思想政治教育“客体的存在、属性和合乎规律的变化与主体尺度相一致、相符合

或相接近的性质和程度”，从而彰显思想政治教育现代化发展的价值，进而彰显
出价值激励功能的积极意义。

第三节 思想政治教育现代化的实现

一、转变思想政治教育现代化发展的方法

（一）思想政治教育方法科学型现代化发展

由于长期的思想政治教育工作实践，概括凝练出来的思想政治教育方法，属
于经验型思想政治教育方法。经验型思想政治教育方法是党在革命、建设、改革
的过程中形成的思想政治教育方法，并且在此过程中发挥着无可替代的作用。就
中国当前的社会主义现代化建设而言，经验型的思想政治教育方法仍然发挥着不

可替代的作用。经验型的思想政治教育方法，就是受感性经验支配，通过对感性
经验进行归纳凝练所生成的思想政治教育方法。经验型思想政治教育方法主要以
人们的感性认识为前提基础，根据感觉和经验的支配进行思想政治教育活动。经

验型思想政治教育方法在中国社会发展所需人才培养上发挥着不可替代的作用。
然而，现代科学技术的快速发展，社会现代化发展的不断推进，社会发展的速度
加快，社会开始迅速转型，经验型思想政治教育方法已经开始不能与思想政治教
育现代化发展要求相适应，在使用经验型思想政治教育方法时遭受到一些难题。
因此，亟须加快经验型思想政治教育方法向科学型思想政治教育方法的转变，其

中“前者是以感性经验为主导的；后者则是合目的性和合规律性的统一”。换而
言之，就是推进经验型思想政治教育方法向科学型思想政治教育方法的现代化发
展，也就是促进思想政治教育方法科学型现代化发展，将感性经验型的思想政治

教育方法转变为既合乎目的性又合乎规律性的现代化发展的思想政治教育方法。
当前的社会正处于现代化发展快速推进的时期，现代化发展的社会，使得科
学技术快速发展并得到广泛使用。现代化发展的社会要求利用科学型思想政治教

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