Page 353 - 音乐教学中的审美教育研究
P. 353

参考文献








                                           参考文献




             [1]  饶硕.运用情感教学实施初中音乐审美教育的探索[J].戏剧之家,2019(1):206.
             [2]  秦宇.高校音乐教育与音乐创作的继承与创新[J].音乐创作,2018(12):160-161.

             [3]  陈婧.大学音乐欣赏音乐教育中审美能力的培养[J].黄河之声,2018(18):96.

             [4]  杨颍迪.从音乐审美教育视角谈声乐艺术之魅力[J].陕西音乐教育(高教),2018
                 (11):15-17.

             [5]  余少萤.论音乐审美教育对人全面发展的意义[J].艺术音乐教育,2018(21):
                 72-73.

             [6]  黄梦霞.小学音乐教育中传统音乐的传承与发展探讨[J].北方音乐,2018,38
                 (19):167.

             [7]  徐东昆.高校音乐教育审美价值分析[J].北方音乐,2018,38(18):226.
             [8]  郭钊君.后现代实践音乐教育哲学观视野中的民族器乐学习方法创新研究[J].

                 黄河之声,2018(14):90-91.
             [9]  姜大治.音乐审美教育的新内涵及社会功能[J].音乐教育教学论坛,2018

                 (38):103-104.

             [10] 房卫华.审美教育在中职音乐教学中的重要性[J].北方音乐,2018,38(15):158.
             [11] 陈俊.音乐鉴赏教学中学生创新能力的培养[J].文化创新比较研究,2018,2

                 (22):194-195.
             [12] 蒋志华.高校音乐教学的审美价值取向问题研究[J].陕西音乐教育(高教),2018

                 (7):12-14.
             [13] 洪雅楠.音乐识谱教学研究[J].大众文艺,2018(12):211.

             [14] 牛滨.高校音乐教育教学模式的创新探索[J].陕西音乐教育(高教),2018(6):24-26.

             [15] 范薇.走向融合的音乐审美教育[D].济南:山东艺术学院,2018.




                                                                                 ·339·
   348   349   350   351   352   353   354   355   356   357   358