Page 113 - 高校思想政治教育实效性研究

第五章 网络背景下高职院校思想政治创新探究

第五章 网络背景下高职院校思想政治创新探究

第一节 网络背景下高职院校思想政治教育

一、网络及网络特点

（一）网络的定义

“网络”一词有多种意义，实际意义上的“网络”有电路或线路中的一部
分、流量网络、节或点连成的图等意义；比喻性的“网络”有人际关系网络、信
息交流网络等意义；抽象意义上的“网络”有城市网络、交通网络、交际网络等

意义。但是，随着科学技术的迅猛发展，又产生了与人们生活息息相关的“网
络”，即计算机网络。这部分的研究中的网络特指的是利用计算机网络对信息传
输、接受、共享的虚拟平台，它的功能在于把来自不同方面的点、面、体的信息

联系到一起，可以实现资源的共享。由此可以看出，网络是人们信息交流的一种
工具，也是对资源进行有效共享的重要手段。
20世纪90年代以来，网络在促进全球信息传播和资源共享方面发挥着越来越

重要的作用，也引起了人们对网络的极大重视。现在，网络的应用已经涉及社会
各行各业和不同群体人们之间的各个角落。其中，大学生精力较为充沛，善于学
习和研究新事物，网络文化逐渐渗透到大学生这一群体之中。目前，大学生群体

是受网络影响最大的群体之一。在网络与校园文化相结合的情况下，校园网络文
化也成为校园文化中的主要成分。

（二）网络的特点
当今网络成为人们社会生活中不可缺少的重要手段，对人们的学习、工作、
生活等发挥着越来重要的作用，究其原因，是由网络自身的特点所决定的。
1.便捷性

网络环境具有绝对开放的优点，绝对开放就决定了意识表达的自由性、便捷
性。在网络环境下，一台电脑、简单的上网设备，或者一部手机等，不受时间、

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