Page 223 - 土木工程应用技术与项目管理

土木工程技术应用与项目管理

料，如铝合金、建筑塑料、玻璃钢也得到了迅速发展。
（二）施工过程的工业化、装配化

在现代土木工程中，出现了在工厂里成批生产房屋、桥梁等的各种构配件、
组合体，再将它们运到建设现场进行拼装的施工方式。此外，各种先进的施工手

段，如大型吊装设备、混凝土自动搅拌输送设备、现场预制模板、石方工程中的
定向爆破等，也得到很大发展。
（三）设计理论的精确化、科学化

设计理论精确化、科学化表现为理论分析由线性分析到非线性分析，由平面
分析到空间分析，由单个分析到系统的综合整体分析，由静态分析到动态分析，
由经验定值分析到随机分析乃至随机过程分析，由数值分析到模拟试验分析，由

人工手算、人工做比较方案、人工制图到计算机辅助设计、计算机优化设计、计
算机制图。此外，土木工程学的学科理论，如可靠性理论、土力学和岩体力学理

论、结构抗震理论、动态规划理论、网格理论等也得到迅速发展。
（四）工程教育理念的工程化
20 世纪中期以来，随着科学、技术和工业化程度的迅猛发展，工程教育的

理念也在不断进步。许多国家的工程教育从侧重“工程技术教育”进步到侧重“工
程科学教育”。20 世纪 90 年代，美国工程教育界提出“回归工程”，强调技术

和科学教育的内容必须与工程实践紧密结合，成为“工程教育”。不久之后，美
国麻省理工学院校长又提出“大工程观（Engineering with a Big E）”的教育理念，
它指的是工程教育所培养的人才要有宏远的工程视野、工程中多学科知识及其所

需要的科学基础素养，以及相应的人文情怀和工程组织素质。这些工程教育理念
已为中国高等工程教育所重视。

216