Page 6 - 医学生英语应用能力培养的创新发展-

前 言

医学专业教育，虽在教学内容上更注重医学专业本身的课程设置。重视
培养与提升学生的医学专业技能与职业素养，令他们成为具备夯实理论功底、
高超实践应用能力的医生。但基于现实社会人才的需求，医学领域无论是在

学术交流与研究，还是在日常的工作当中，都会出现与不同国家的同行进行
交流的情况。由此，会对医学生的英语技能产生一定的要求。医学生在学习
本身的专业知识过程中，必须能够不断提高自身英语综合能力。这样，未来

才能够快速适应日趋激烈的行业竞争，不会因为语言能力的缺失而失去就业
机会。从这个层面就可以看出，提高医学专业学生英语教学有效性是非常有
必要的。
更好地推进复合型人才的培养，提升培养质量，教育部不断推进新工科、
新医科、新农科和新文科的建设。许多高校也提出了“新外语教学”的理念，

进行外语教学的改革创新。这一理念旨在培养出能够更好地使用外语作为交
流沟通的桥梁，进行或辅助各个领域专业的科研成果交流和学术探讨的复合
型人才。其中，随着各国之间医疗和康养领域的合作和交流的不断深化，具

有较高综合素质、掌握医学学术知识和扎实的外语语言基本功、厚实的专业
外语综合能力，能适应国家与地方医疗和康养服务需要和发展更是各个医科
院校的主要人才培养目标。
由于英语作为现今国际医学领域的沟通、合作以及学术交流主要使用的
语种之一，在医学专业院校进行外语教学的改革中，医学专门用途英语（即

专业英语）更是教学改革创新开展的主要领域。医学专门用途英语的教学是
学生将通用英语作为专业基础知识夯实后，作为应用高阶语言知识，在特定
的医学领域的英语听、说、读、写、译等能力的培养；尤其是针对将来从事

与医学科学研究相关工作的学生而言，医学专门用途英语更为重要。复旦大
学蔡基刚教授与众多语言学家都有着同样的观点，他们认为各个专业领域的