Page 118 - 木工创客空间与幼儿创新能力培养

Woodworking Maker Space and the Cultivation of Children’s Innovation Ability
木工创客空间与幼儿创新能力培养

第三节 木工创客空间的安全管理与保障

在木工创客空间，幼儿与工具、材料的亲密接触充满乐趣与挑战，但安全问
题不容忽视。从锋利的工具到潜在的材料风险，每一个环节都需要严谨地管理与
保障。构建全面的安全管理体系，不仅是对幼儿生命健康的守护，更是确保木工
创客活动顺利开展、实现教育价值的基石。

一、木工创客空间的安全隐患与风险评估

木工创客空间的安全隐患具有多样性，需要细致排查与专业评估。工具使用
环节存在机械伤害风险，儿童手锯虽经钝化处理，但操作不当仍可能划伤手指；

小型电钻若未规范使用，可能导致夹伤或触电。材料方面，未经处理的木材可能
残留尖锐木刺，劣质胶水、涂料释放的有害化学物质会威胁幼儿健康。此外，空
间布局不合理也会带来隐患，如操作区过于狭窄易引发碰撞，材料堆放过高存在
倾倒风险。
风险评估需遵循科学流程。首先，组建由幼教专家、安全工程师、一线教师

构成的评估小组，对空间进行全面检查。采用 LEC 风险评价法，从事故发生的
可能性（L）、暴露于危险环境的频繁程度（E）、事故后果（C）三个维度打分，
计算风险值（D=L×E×C）。例如，幼儿误触未断电电钻的可能性较高（L=6），

每天活动都会暴露在该环境中（E=6），事故后果严重（C=15），经计算风险值
D=540，属于高度危险，需立即整改。定期开展风险评估，每学期至少一次，根
据活动内容、设备更新等情况动态调整评估结果。

二、木工创客空间使用安全规程与制度

完善的安全规程与制度是保障空间安全的核心。制定《木工创客空间操作手
册》，以图文并茂的形式详细说明工具使用规范。如手锯操作需“双脚站稳、双
手握紧，匀速拉动”；电钻使用前必须“检查电线是否破损，确认接地良好”。
建立设备使用登记制度，幼儿使用电动工具时，需在教师指导下填写使用记录表，

记录使用时间、操作内容，便于追溯责任与排查隐患。
设立安全巡查制度，教师每 15 分钟对操作区进行一次巡查，重点关注幼儿
操作姿势、工具使用方法是否正确。实行“双人负责制”，大型活动或使用高危

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